文档介绍：《雷锋叔叔，你在哪里》
教材来源：小学二年级《语文》教科书，人民教育出版社2017年版。
内容来源：小学二年级《语文（下册）》第二组
主题：关爱与奉献
课时：共1课时
授课对象：二年级学生
目标确定的依据

能按笔顺规则写字，掌握常用的偏旁部首，注意间架结构。

能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中对感兴趣的人物和事件能提出自己的想法。

乐于参与讨论，敢于发表自己的意见，表达语言有条理，语气、语速适当。
教材分析
《雷锋叔叔，你在哪里》是人教版小学语文二年级下册第二组课文中的一篇童诗。本组课文以“关爱与奉献”为主题，课文通过描写寻找雷锋叔叔，赞扬了雷锋叔叔助人为乐的精神，并呼唤我们向雷锋叔叔学****使奉献爱心成为我们每一个人的自觉行动。本课学****重点识字、写字，有感情得朗读课文。学****难点是理解文章最后一句话“哪里需要献出爱心，哪里需要帮助，雷锋叔叔就出现在哪里”的深层含义。
学情分析
二年级学生已经会用多种方法识字，但有的学生在书写时不够正确，如“洒”（右边是“西”）、“泥泞”（偏旁都是三点水），书写时需掌握好间架结构，书写美观。
教学目标
1．能正确认读“曾、窝、泞”等12个生字，能正确书写“需、滴”等12个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文，懂得奉献爱心，乐于助人。
评价任务
，观察字形，认读生字词。
、分组读等形式读课文，懂得奉献爱心，乐于助人的道理。并背诵全文。
设计意图：
让学生在多样的学****方式中，通过此评价看学生对于学****目标的达成情况。检测对记忆理解及学生阅读理解能力的检测。
教学过程

教学环节
学****活动
评价要点及标准
教师活动
环节一

激趣导入
（10分钟）
活动一（ 3分钟）
出示图片,猜猜他是谁？你搜集的有关他的资料有哪些？
2、老师补充资料。（毛主席题词，名言等）
3、导入新课，学生读出并书空课题。
4、学****目标（1、）正确认读本课生字词。
（2、）正确流利地朗读课文。
（3、）了解课文大概内容。
通过师生合作读,在朗读中积累词语。
（评价目标一）
导入新课。
板书课题。
环节二
自主探究
(10分钟)
活动一（4分钟）
自读课文，完成任务。
1．学生自读课文。
2．识记生字。（自读、男女生读、小组合作读等）
3．学生倾听教师范读课文。（完成目标一）
通过各种形式读，读准字音，读通句子。
（评价目标一）
评价标准：学生能够读准字音，读通课文。
老师巡视
个别指导
点拨正音
环节三
合作交流（10分钟）
检测自读情况
锋利叔叔曾经泥泞脚窝迈步
荆棘花瓣晶莹寻觅需要
，并给每个生字组两个词。
，注意“冒”字上宽下窄，“需”字上大下小。
。
（完成目标一）
学生规范书写。
（评价目标一）
评价标准：学生书写正确、规范。
。如，“洒”（右边是“西”）、“泥泞”（偏旁都是三点水）
。
、巡视。
。
环节四
展示反馈
（2分钟）
我会读
我会说
指名读课文，同学互评。
课文主要写了什么内容？
能正确认读字词，能用短语造句
能总结概括课文大意。
学生读文、互评
教师小结。
附：板书设计
，你在哪里
小溪小路
迷路的孩子年迈的大娘
哪里需要帮助、哪里需要爱心，雷锋叔叔就出现在哪里
教后得与失：
《6 千人糕》教案
教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2017年版
教学内容来源：小学二年级语文（下册）第一单元
教学主题：课文
课时：两课时
授课对象：二年级学生
设计者：贾院枝
目标确定的依据

（1）掌握本单元34个生字。读读写写35个词语，丰富词语的积累。不懂的词语借助工具书和联系上下文来理解。
（2）学****文章按照一定的顺序描写景物的方法。了解排比句式并学****运用，体会用优美语句表情达意的作用，优美的篇或段要背诵。了解作者写作的特点，尝试把在课文中学到的描写景物的各种方法，运用到自己的****作中来。
解读：“识字写字”是贯穿整个义务教育各个学段的重要教学内容。二年级学生要养成正确的写字姿势，有良好的识字****惯。“用