文档介绍：襄樊市松鹤路小学 黄华
一、前端分析：
1、教学内容分析：
《立定跳远》课的设计依据体育新课程标准的基本理念，并根据三年级学生好动、好学的特点，给学生创设宽松、和谐、民主、欢快的课堂气氛。使学生在玩中练，练中学，学中思，思中创，从中体验到体育课给他们带来无穷的乐趣，以促进学生身心全面发展。
2、学****者知识基础分析：
三年级学生刚刚接触立定跳远的动作技术，大多数学生对于立定跳远还不是很了解。因此，通过模仿小青蛙，来导入课题，引起学生兴趣。重点是引导学生练****的方法，是学生初步掌握立定跳远的基本动作。
 二、教学目标：
1、知识与技能：使学生初步掌握立定跳远的动作技术。
2、过程与方法：让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，塑自信、自强、的心理品质。
3、情感态度与价值观：培养学生在学练中的合作意识和团队精神
三、学****重点、难点：
学****重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。
学****难点：动作连贯，蹬摆配合。
四、教学策略：
教学意图
教师活动
学生活动
媒体
使用
（开始部分）
课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务
 1、学生站成四列横队。
2、学生精神饱满。 
 
 （准备部分）
体验性引导
小青蛙快长大
1、通过迷语导入课
2、引导学生学练小青蛙跳
引导小青蛙与小动物交朋友读。
 1、散点队形围着老师猜迷语
2、快乐地学小青蛙跳
敢于与其它小动物比本领字
 
教学意图
教师活动
学生活动
媒体
使用
（基本部分）
一、立定跳远
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
二、游戏（快快集合）
规则：
1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
1、教师讲解示范，引导学生下蹲摆臂动作
 
2、引导学生做摆臂向上跳起的练****对模仿最像的学生表扬对模仿不像的学生进行激励。
 
3、根据课件让学生试图做立定跳远完整动作
 
4、立定跳远的完整练****教师讲解示范，提出重难点）
5、教师指出易犯错误，并进行纠正。  
 1、教师讲解游戏规则。
2、教师做示范。
3、学生进行游戏活动。
1、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练****br/> 
2、学生做摆臂向上跳起的练****br/> 
  
 
3、学生把动作连贯起来试试自己行不行。
 
4、学生进行对比练****分组练****br/> 
 
 
  
 
 1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练****比赛。
分组比赛。