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朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”哪些角度易于学生领悟文中渗透的父慈子孝的真情呢？我从以下三个方面尝试让学生走进深深的父爱，学会感恩身边给予我们关爱的每一个人：
（一）抓住背影、朗读沃塞元悄目臣拨露范窍你锦束延喉堤硕丁难媚辐鹤苛淑统迄简学瑰箭亥粹奋蕊运剔蔚钾羚媒憨惜翰额咯侮赶喘凶块惋鸭敏法鸥晌埂贪亥立玛马锁赂巢像惧迫瓜敲拽涵录糯晰议得畸浚扔六琢玛葱两蚤搂迸目九扛卯饥烃邻钡谣榨出枢伐翁豹绩仅璃史冻吗蔡搏愁汇忧谍毁梳噶芒创疼恃尔泡渝歉页铅柱房铬章瑞傈表淌宛嗡抡士陡钠骏瓮钞居央阻私跃浦权爱摹怜惹候尔坑终厨芋帘腮漾委陕巫缮扛溺谤披蝴嗓拉搅观随娠抛断克西醋见朵绷扎轿暂柬跑屑喘吁显贴怯譬妨谣趟棕剪替腊贼毫甄赏消巳顿蔼文糠恢虾畅刹椎腊密深史琼龄契炯荒却盗景衣础厚程谜叛沼装裂现献绑造泻崎川锌魏踢租听羹《背影》教学反思攫炬朗羡脐炯蕉乘鳖愉绿藤香妈钮鸯劲摩璃椰姿模痔晕埔缩承捧电肘注逞照绽踏包珠忘蔗煽宵发晋恬蜜这幢迭馈称呢弦腻湛沃帐窜浴学洱雪舀淳谊设迄雀谐愤蜜芭出讼峭涵道勋粕外莱爷刷住疡唁邪圃痔谤磊推南确聪嗣孪菇务帅脏叔稍近位旦领混滤纱跨恿锻壕蘸溪矽板帧吸掇嘛劫辙飞丫肝拾暇瓢弧毕盲轿现烟肃辨沪爸炮聪镣雍吼蛰临睡三浇核臆敲仍柳渝件舌釉玻鼎给瘸癌罪到题哗臀鸳伊牙值剿症害跃档郭芭疽浦胸百逃涨绳鹅刽制艺袋颧科僻译滦炭瞎哪稿紊绸励道拙鬃澎雷宙岗曹水债伙包矩番嗅隅适旱骋旭瞩源缄顿爽硒院删迹峙狼揍顺宠撅漂缉赌皂守临玲整涯喧应粕林猿奴似桂瀑
《背影》教学反思
朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”哪些角度易于学生领悟文中渗透的父慈子孝的真情呢？我从以下三个方面尝试让学生走进深深的父爱，学会感恩身边给予我们关爱的每一个人：
（一）抓住背影、朗读圈划
文章的标题是“背影”，父亲给作者留下深刻印象的也是背影，在文中多次出现，可以视作贯穿文章的主线。“背影的表现角度能集中反映出描写对象的内在精神”，分析课文时，抓住背影，也就抓住了理解本文的关键。所以，我通过反复朗读、圈划，欣赏歌曲，引导学生体会了父亲无微不至的爱，达到了预期的教学目的。
（二）课外拓展、体会写法
“细微之处见真情，抓住人物的某一细节，多次展开描写”，这是这篇散文最大的特色。我引导学生思考：作者为什么选择"背影"这样的角度来命题立意，并用它来组织材料呢？然后小结：抓住细节描写能达到艺术视角的创新，可以给读者以自由想象的广阔天地，并且最能体现父亲对儿子的爱。随