文档介绍：如何搞好期末复****br/>如何搞好期末复****帮助学生减少遗忘，增强记忆，进一步让学生 在复****中找出各部分内容之间的内在关系和蕴藏的规律，使学生对所学 知识融汇贯通，并能灵活运用，这确实是教学工作中的重要环节。下面 谈几点粗浅的认识。
制定切实可行的复****计划，打有准备之仗
凡事预则立，不预则废。复****之前，应该根据复****的容量以及所用 时间，认真制定一个复****计划，以便在有限的时间内复****好全部内容， 步步为营，扎扎实实，确保复****的效果。
设计灵活高效的复****方法，认真上好每一节复****课
俗话说：工欲善其事，必先利其器。要想上好复****课，备好课是前 提条件，要根据学生的实际情况和所复****的内容，设计切实可行的环节 设计，所选题材要新，课堂结构要新，避免学生产生枯燥感。复****方法 多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复****方法。 下面介绍几种常用的复****方法：
（一）创设情境，激发兴趣,提高复****效率
数学的各个单元都有其相应的知识点，随着时间的推移，学生很容 易遗忘，所以，必须对旧知进行回顾和再现。复****时我们不能按部就班 地照着书本编排重讲知识或重复做课后练****这样学生感到吃的是一顿 冷饭，枯燥无味，费时费力效果又低。那么如何提高复****课堂的教学效 率呢，我的教学体会就是创设情境激发学生复****的兴趣，让学生产生新 鲜感，从而以一种积极的心态主动参与复****就是一种良好的举措。因为
复****课中那些有趣的、富有挑战性的问题情境，有益于激发学生的复****欲望；新颖、奇特和生动的情境有益于激起学生对复****内容的关注。
（二） 有序整理，有效复****构建知识网络
复****课是以梳理、巩固已学过的知识与技能为主要任务的教学活动, 目的是使学生加深对知识的理解，并使之条理化、系统化。因此，教师 要引导学生将分散的知识进行系统整理、归纳，重点理清基本概念、基 础计算、基本操作、基本应用方面的知识结构网络，并将那些有内在联 系的知识点在分析、比较的基础上“串”在一起，做到学一点懂一片，学 一片懂一面，形成良好的网络知识结构，力求使每一个学生在原有的基 础上都学有所获。复****过程中必须注意两点：一是学生所要整理、沟通 的知识内容的切入点一定要做到细而精；二是学生对知识内容进行整理 时，教师要适当地给予一些帮助。学生的整理尽管不完整或粗糙的，教 师也应充分地评价。并结合学生的整理，取其精华概括出比较合理的知 识网络图。
（三） 精选****题，灵活多变，拓展提高
我们在新课教学时讲究练****方式方法的新颖多变，复****课同样如此, 练****设计也应体现综合性、灵活性和发展性，有利于培养学生的实践能 力和创新意识，让不同层次的学生都有不同方面的提高，在设计练****题 时，根据复****课内容的侧重点有选择的设计练****既要考虑到知识的广 度和深度，还要选用富有代表性、典型性和针对性的****题，精讲精练， 杜绝偏题怪招。让训练点源于教材而又别于课本。
1、注重基础性练****复****中要抓住重点和关键，进行基本练****练 <br****题的设计要重视它的层次性，首先应以基础练****为主，然后在巩固的 基础上再适当增加发展性练****让不同层次的学生得到不同的发展，使 每一位学生都获得成功的体验。
2、 注重一题多变，掌握解题技巧
在数学教学中，注重一题多变,对于培养学生的综合能力和锻炼思维的灵 活性以及创新能力有着举足轻重的作用，教