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学校教研工作计划（模板）
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上学期教研工作在各级领导的 关心和支持下划上了圆满的句 号。一个紧张、充实的新的学 期悄然而至。新学期新起点，为 使我学区教研工作更能扎实有 效的开展，制定以下教研工作计
划：
一、指导思想
校本教研是一种以校为本的学****工作、研究三
位一体的学校活动和教师行为。
它不是一种具体的研
究方法，而是一种研究取向；它 不仅是教师的专业发展 活动，也是一种经验的理论提升 过程；不仅是教师的个
人行为，也是学校提高教育质量, 创建个性化、特色 化学校的主要途径之一。教本教 研要以党的教育方针
和政策为指导，以教育理论为指 南，以师生可持续发
展为目标，以教育创新为动力, 运用科学的态度和求
实的方法去研究教育现象，揭示
教育规律。为此，马 场垣金星学校开展的校本教研
以本校校情为基本点，
以推动素质教育为出发点，以促
师资、促质量、促校
风、促声誉为根本点，向教研要 质量，靠教研上水平。
因此我校特制定校本教研计划。
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二、工作目标
1、大力加强校本培训，提高教 师的校本教研理论
水平，着力打造一支校本教研理 论水平过硬的教师队 伍。加强对新课程标准的学****深刻领会新课程标准
的精髓，准确把握课程改革方向。
2、以课题研究为依托，以优质 课、新课程展示课、
公开课为载体，大力开展以校为 本的教学案例研究，
努力形成具有实践意义的研究 成果。继续加强校本教
研组织建设，强化以备课为基本
单位的校本教研组织
体系，健全备课的校本教研功能。
注重对跨学科、跨年级教师的组 织、引导和帮助，
使其真正发挥学科综合的校本 教研作用。
重视校本培训和校本教研资料
的整理和保存，力 争使我们的校本研训发挥长效
作用。
三、工作思路
1、以自我反思为依托，加强教 师的理论培训。
教师的自我反思包括课程实施 前的反思，课程实
施中的反思，课程实施后的反 思；包括课程实施者的反 思。这就要求教师要有较高的理 论认识水平，对自己