文档介绍：高2010级18班班级工作总结
我自从担任高一(18),接到这个任务时,我忐忑不安,因为这个班是我校高一年级中的实验班,本身担子重。更何况高一对于学生来说是个关键的学年,,班科任教师以及家长的帮助和支持下,我顺利完成了本期工作. 我深深地体会到班主任的工作态度,教育艺术水平,教育方法,组织管理能力以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法.
一,正面宣传教育,形成团结友爱,勤奋学习的良好班风.
   我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,,,我还更以自身行动,,我常常对他们说"人们说的没错,要成才并非都得挤这’独木桥’.不过,既然我们已选择了这一条路,我们在这最后关头更应当尽力而为,不要把遗憾留给以后."做任何事都贵在坚持,我也坚持天天抓,时时抓,,勤奋学习.
二,培养班干部组织,让学生"自治".
    要管好一个班级,许多工作还得靠学生来干,我所遵循的原则是"干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干"。因此挑选和培养班干部显得非常重要。我班的所有干部的选任都是采取先申请,再竞争演说产生。班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班委会、团支部来完成,比如劳动委员负责教室卫生、清洁区以及周五的大扫除,团书记负责有关团的活动,班长负责统筹安排等等。充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性,自我管理的能力。实践证明,一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作负担,而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用.
三,利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流和沟通.
    除了公开的正面宣传教育之外,,谈话的对象是全体学生,有利用在家长会上向家长汇报;通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,内容包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时, 了解情况,通过打电话询问及时