中班健康活动小熊玩泡泡教案.docx

文档介绍：中班健康活动小熊玩泡泡教案
　　设计思路
　　1．幼儿已能熟练掌握各项基本动作，身体的协调性也发展得较好。因此怎样在活动中增加游戏的角色，情节，增加动作的难度，以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性，是本次活动主要设计思路。
　　2．幼儿对玩追逐游戏最感兴趣，且会“乐追不疲”，教师必须注意适当地掌握练****的时间和活动量，照顾好体质较差的幼儿。
　　3．在激烈的追逐游戏后，不要让幼儿马上停下来站队，而是适当辅助一些放松动作，使幼儿身体逐渐恢复到平静状态。注意幼儿运动量大小的变化。
　　活动目标
　　1．练****追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。
　　2．在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。
　　3．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
　　4．培养幼儿健康活泼的性格。
　　5．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　活动重难点
　　控制好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能灵活地躲避他人的攻击。
　　活动准备
　　1．塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。
　　2．把旧的挂历纸卷紧成纸棒。
　　3．夹子若干、小鼓一面。
　　活动过程
　　扮演角色活动身体―提供材料自由探索―难点练****重点指导―游戏结束放松身体
　　1．扮演角色，活动身体
　　（1）教师启发：“我们来做－个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。”
　　（2）全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋，教师．旁观察指导。
　　2．提供材料、自由探索
　　（2）全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。（头顶、胸夹，手拍、脚踢等）教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。
　　3．难点练****重点指导
　　（1）全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔．定距离站好，听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。鼓声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚