中班数学给数字送礼物教案.docx

文档介绍：中班数学给数字送礼物教案
　　活动目标：
　　1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。
　　2、让幼儿学****按数匹配实物。
　　3、启发幼儿用语言讲述操作过程。
　　活动重难点：
　　让幼儿学****不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。
　　引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起？
　　活动准备：
　　教具：实物卡6张（有动物卡、植物卡），红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。
　　学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。5、6、7的实物卡、数字卡若干。每人一张数字卡和实物卡。录音带。
　　活动过程：
　　1、集体活动
　　（1）复****3、4、5、6、7的数字：玩认读数字的游戏。
　　（2）目测数群
　　出示实物卡。提问：黑板上有什么？它们各有几个？我们再为这些实物卡送数字朋友。
　　（3）按数摆放卡片
　　出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。（边操作边讲）
　　提问：放得对不对？
　　为什么？
　　数量一样多的不同实物可不可以放在一起？为什么？
　　谁来给它们送数字朋友？
　　（4）集体游戏：找朋友（配音乐）
　　(老师和三位小朋友先示范)
　　（第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友；第二遍，幼儿手持数字卡找实物
　　2、小组活动
　　第一组，给实物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。
　　第二组，给数字杯子送礼物。
　　第三组，给实物卡送数字卡。
　　3、活动评价
　　（1）请几个小朋友出来讲自己的操作过程。
　　（2）教师小结
　　（3）复****游戏：找飞机场（巩固对数字 4、5、6、7的认识）
　　教学反思：
　　数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。