文档介绍：Our Objectives Today
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Brief introduction of the new course
Our schedule for this semester
Preview Unit1 Learning, Chinese Way
(Course setting ,requirement, arrangement, etc)
(Time schedule, Integrated course and Speaking course, etc)
(Lead-in discussion, New words, etc)
1
精选ppt课件2021
New Course Introduction
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课程名称
周学时
总学分
备注
《阅读与写作》(综合课)
8（8）
8
教材2-3册
《大学英语听力》
8（4）
6
课上4学时。课下泛听4学时，由各学院辅导员监督完成。
《大学英语口语》
2
2
外籍教师讲授，小班操练
《大学英语词汇》
2
2
每2周，教师组织一次词汇讲座，每次讲座2学时。另外1周学生自学词汇。
《大学英语语法》
2
2
每2周教师组织一次语法讲座，每次讲座2学时。另外1周学生自学语法。
《英语自主学习训练》
2
在自主学习教室参加词汇或语法考试训练。
《英语四级强化训练》
2
2
由辅导员组织，专业教师辅导。
2
精选ppt课件2021
Our Score System
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《阅读与写作》、《大学英语听力》、《大学英语口语》、《大学英语词汇》和《大学英语语法》均以百分制成绩记入各门课程学业总成绩，由平时成绩和期末考试成绩组成，平时成绩占40%，其中考勤、作业、课堂表现占10%，把以上内容填写到学校的平时成绩表来记录，每门课程一学期可进行2次单元测试，单元测试占10%，单元测试包括4周来所学的内容，期中考试占20%，期中考试内容为10周来所学内容；期末考试成绩占60%，期末考试为1个学期所学内容。《英语四级强化训练》的成绩可由2011年6月份的全国大学英语四级考试成绩取代，若达到425分或425分以上，《英语四级强化训练》课程通过并得到相应的2个学分；若没有达到425分的标准，该门课程不通过，得不到相应的学分。
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精选ppt课件2021
LEARNING,CHINESE-STYLE
HOWARD GARDNER
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Contents
Warm-up Activities
Teaching Objectives
Background Information
Text Organization
Words and Expressions
Grammatical Structures
Questions
5
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Warm-up activity 1
If you find a two-year-old girl is playing with scissors.
What will you do?
6
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对于这个问题，我觉得不能因为剪刀危险就不让孩子玩，但对于大人来说，你只要告诉孩子剪刀很有用处但也有危险而且危险在何处。如果为了避开危险而用平头的剪刀，那样也许对于孩子来说也许暂时是安全的，但他不一定及时知道其危险何在。所以我觉得正确的做法是告诉剪刀的优与险何在，让其自己去加以运用。
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Warm-up activity 2
Two children are given two hula hoops, a toy they are unfamiliar with.
Ann is given a hula hoop with instructions on how to use it.
Mary is given a hula hoop with no instructions.
What kind of outcomes do you expect?
8
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Warm-up activity 3
Are you creative? Follow me.
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To me, it seems to be an exhibition hall in a museum. Though it’s not spacious, it’s full of