小学生怎么做计算题.doc

文档介绍：小学生怎么做计算题
武宣县二塘镇石耇小学 甘春燕
二年级上册的第二单元是100以内的加法和减法（二），出现了两位数和两位数的笔算加减。在练****中，发现学生总是东错西错。针对正确率低这一现象，我组织学生展开了自查：究竟问题出在哪里？仔细研究之后，发现除了个别人确实是因为20以内加减法不过关以外，其他人主要还是由非智力因素造成的。包括：注意力不够集中、抄错题、运算粗心草率、不进行演算、退位、进位记不住等等。那么怎样才能养成学生良好的计算****惯呢？
一、持之以恒、打好基础。小学生做计算题时，往往只满足会做而已，不善于进行必要的练****缺乏持之以恒的精神。因此，在计算题教学中，首先要向学生讲明计算的重要性，然后提出具体要求，扎实训练好基本功。比如：可以让学生每天一练，及时督促、及时检查。
二、要让学生养成自我检查的****惯。比如，我们检查孩子的作业时，发现了错误。这时，只告诉他这一页中有问题，让他自己去找哪里出了错，并让孩子讲讲如何出的错，找到错误的根本原因。有些时候，并不一定就是粗心。同样是计算，它也有方法，养成做计算题先观察的****惯，根据式子的特点选用简便方法或者是一些小技巧，都可以减少错误的出现。
三、学生在实际应用题的计算中，不列竖式容易算错，主要是退位、进位的问题。针对这一问题，对于计算能力稍微差些的学生，打草稿列竖式计算。对于口算能力比较好的学生，可以不列竖式，但还是个位和个位相加（减），十位和十位相加（减）。
总的来说，多练****多面批。