1 / 7
文档名称:

统部编五5年级下册优翼14.刷子李课件+备课资源.zip

格式:zip   大小:23,085KB   页数:7页
该文档为压缩包格式,解压后包含29个文件,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

统部编五5年级下册优翼14.刷子李课件+备课资源.zip

上传人:新起点 2021/5/26 文件大小:22.54 MB

下载得到文件列表

14.刷子李
../备课素材
../../《刷子李》词句解析.doc [1.39 MB]
../../作者简介.doc [1.39 MB]
../../图片素材
../../../1.bmp [906.82 KB]
../../../2.bmp [538.73 KB]
../../../3.bmp [990 KB]
../../../4.bmp [943.68 KB]
../../../timg (2).jpg [68.11 KB]
../../../timg (3).jpg [90.06 KB]
../../../timg (4).jpg [36.91 KB]
../../../timg (5).jpg [50.55 KB]
../../../timg (6).jpg [45.86 KB]
../../../timg.jpg [36.38 KB]
../../../u=1331905038,495870282&fm=26&gp=0.jpg [39.30 KB]
../../../u=1360442551,3758919&fm=26&gp=0.jpg [30.58 KB]
../../../u=1622176146,4145030544&fm=26&gp=0.jpg [74.18 KB]
../../../u=1940633165,2936902130&fm=26&gp=0.jpg [20.51 KB]
../../../u=3726579480,3854628844&fm=26&gp=0.jpg [26.35 KB]
../../../u=4210517166,1377707373&fm=26&gp=0.jpg [10.80 KB]
../../../u=847129300,212701987&fm=26&gp=0 (1).jpg [18.12 KB]
../../../u=847129300,212701987&fm=26&gp=0.jpg [18.12 KB]
../../../图片42.png [302.69 KB]
../../(导学案)14 刷子李.doc [1.42 MB]
../../(教案与教学反思)14 刷子李.docx [26.77 KB]
../../(说课稿)14 刷子李.doc [1.41 MB]
../../(课堂实录)14 刷子李.doc [1.42 MB]
../(听写课件)14 刷子李.ppt [4.17 MB]
../(教学课件)14 刷子李.pptx [5.22 MB]
../(生字课件)14 刷子李.pptx [7.06 MB]
../(课文朗读)14 刷子李.mp3 [6.87 MB]

文档介绍

文档介绍:14 刷子李课堂实录
一、谈话导入,揭示课题
:小嘎子、祥子、严监生,这些鲜活的人物形象,给我们留下了深刻的印象。今天,我们将结识一位手艺人,他就是──《刷子李》。
:说说你从课题中了解了哪些信息? 
生:课文描写的是一个姓李的人。
生:这是一个用刷子干活的人。
生:这个人刷墙特别好,所以才叫“刷子李 ”。
……
:刷墙特别好的,姓李人叫“刷子李”,这是一种很有趣的称呼。你还知道类似的称呼吗? 
生:做豆腐特别好的,姓王的人叫“豆腐王”。
生:剃头特别好的,姓郑的人叫“剃刀郑 ”。
生:捏泥人特别好的,姓张的人叫“泥人张”。
……
,出示课件
本文选自《俗世奇人》,其中所述之事,多以清末民国初年天津卫市井生活为背景;天津卫,天津的旧称,是东南水路的门户,有守卫京都的意思。即今天的塘沽码头。冯骥才偏爱写“俗世奇人”,自有他的道理:“码头上的人,一强活不成,不强就生出各样空前绝后的人物。”如:“刷子李”“泥人张”等。 
,出示课件
冯骥才,中国当代作家、社会活动家。著有长篇小说《义和拳》《神灯前传》,中篇小说《神鞭》《石头说话》等,短篇小说集《雪夜来客》《市井人物》等。
初读课文,解决字词 
,要求:
(1)大声流利地读课文,读准字音,读通句子。 
(2)遇到自己喜欢的语句,多读几遍。 
,可以用笔在文中圈出来,然后用合适的方法来解决生字词。 
,相机指导。
三、再读课文,整体感知
,初识“刷子李”。 
师:通过预****你认为“刷子李”是个什么样的人? 
生:技艺高超。
生:俗世奇人。
:要读懂本文,你会设计一些怎样的问题来帮助同学? 
(引导学生围绕中心提问,作为自学要求。如:从哪些地方看出“刷子李”技艺高超?)“自读提示”,勾画要点,补充“自学要求”。
(1)“刷子李”的技艺高超表现在哪些地方?
(2)作家冯骥才是怎样写出他技艺高超的?
(3)找出精彩语句,体会表达效果。
,勾画圈点做批注,老师巡视,发现问题,点拨指导。 

四、细读课文,感受形象
师:刷子李练得一手刷墙的绝技,作者是怎样描写他技艺高超的呢?请同学们默读课文,一边读一边用“_____”画出直接写刷子李技艺高超的句子,写下简单批注。 
,小组长整理小组同学的发言。 
,全班交流,教师相机引导并小结。 
(1)通过描写刷墙的规矩表现人物形象——技艺高超
①出示课件:
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。
生:在我们的生活中,别人刷墙黑衣服都会变成白衣服,但是刷子李干完活后,却没有一个白点,所以我感受到了他的技艺高超。从刷子李刷墙时的衣着表现了刷子李的“奇”。)
(板书:技艺高超) 
②出示课件:
他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。
生:从刷子李刷墙时的规矩表现了刷子李的“奇”。也感受到刷子李的自信。
(板书:规矩奇特) 
通过描写刷过的墙壁表现人物形象——技艺高超。 
①交流关键句段。 
出示课件:
他要