文档介绍：北部新区人和实验学校（历史）学科教案
班级： 教师： 备课时间：
教学
内容
殖民扩张与反殖民斗争
课型
新课
课时
1
教学目的
1、简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性；知道英国在北美、亚洲等地殖民掠夺的有关史实；讲述玻利瓦尔和章西女王领导反殖民统治斗争的主要事迹。
2、概述“三角贸易”的主要内容，培养学生综合归纳问题的能力；分析“三角贸易”和英国殖民掠夺的影响，培养学生客观评价历史问题的能力；通过学****拉丁美洲和印度人民的反抗斗争，分析玻利瓦尔和章西女王在反抗斗争中的重要作用。
3、从“三角贸易”和英国的殖民统治中，认识到资本原始积累的血腥性和野蛮性，从而体会马克思说的“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。
教学重难点
重点
英国在北美和亚洲的殖民掠夺；玻利瓦尔和章西女王
难点
对“三角贸易”的认识和评价
课前准备
教师
准备课件，学案
学生
预****本课
教
学
过
程
导入新课：
提问：发现新大陆的人是谁？第一个找到从西欧直通东方国家新航路的人又是谁？
待学生回答后小结指出：随着新航路的开辟，西欧国家的早期殖民扩张和掠夺也随之展开，但是残酷的殖民统治和掠夺激起了殖民地人民反殖民统治斗争的高涨。我们本节课就来学****这方面的内容。
教学过程：
一、三角贸易
引导学生阅读“史海拾贝”。强调指出罪恶的黑奴贸易就是我们要学的三角贸易。
1、殖民国家及入侵地区
向学生提问：新航路开辟后，西欧哪些国家先后走上了对外殖民扩张的道路？他们先后入侵了哪些地区？（抽学生回答后小结： 最早的是西班牙、葡萄牙，随后的是荷兰、英国、法国。他们先后入侵了美洲、非洲、亚洲。）
2、黑奴贸易
殖民者们早期殖民扩张的主要动机是追求财富，进行资本的原始积累，他们掠夺土地，抢劫财物，屠杀和奴役当地居民，还疯狂地贩卖黑人奴隶。向学生提问：为什么殖民者要贩卖黑奴呢？ 17世纪中叶后哪个国家又成为最大的黑奴贩子呢？
提问：为什么把黑奴贸易称为“三角贸易”？贸易中唯一重要的商品又是什么？
引导学生在教材上勾画有关知识点，并抽学生绘制“三角贸易”的形象示意图。
二、英国的殖民掠夺
1、殖民争霸：指导学生阅读教材，思考英国是怎样夺得海上霸主地位，成为世界最大殖民国家的？并强调指出：英国先后战胜了西班牙、荷兰、法国在
批 注
18世纪中叶成为世界上最大的殖民国家。
2、英国殖民掠夺地区：指导学生自主学****概述英国在北美、非洲、亚洲进行殖民掠夺的情况。
3、结果：引导学生明确：经过两个世纪的扩张，到19世纪英国的殖民地遍布世界各地