课题：龟虽寿.doc

文档介绍：课题：龟虽寿
学 科：语文
执教教师：
执教班级：801、802
课时安排：1课时
教材分析
《龟虽寿》选自曹操乐府诗集《步出夏门行》的第四章。 该单元为古代生活单元，让学生通过对诗歌的学****培养对祖国古代文化的兴趣，提高自身鉴赏能力
学情分析
八年级学生已经具备了一定的诗歌学****经验，在诗歌内容上理解困难不大。教师要联系有关史实，帮助学生理解诗的内容，进而理解作者的思想感悟
教学目标
知识与能力：
学****诗歌，培养学生欣赏古诗的能力
过程与方法：
指导阅读分析讨论，感知古诗内容，把握诗人情感
情感态度与价值观：
培养热爱古诗的思想感情。
教学重难点
教学重点：鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧，把握诗词的思想内容
教学难点：把握历史背景，把握诗歌所体现的思想内涵与社会内涵
教学准备
学生预****课文，教师准备材料
教学环节
教学内容
师生活动
媒体或技术应用
二次修改意见
一、导入新课
二、走进诗歌
今天老师将带领大家认识一位身处乱世却“挟天子以令诸侯”，十数年间，先后击败吕布，袁绍等割据势力，统一北方的治世能臣，他就是——曹操。
1. 今天就让我们共同来品读曹操的这首《龟虽寿》，现在请同学们自由朗读《龟虽寿》，注意读准字音，遇到读不准的词可以相互交流一下
同学自主学****相互交流不懂的生字词
2. 解词翻译：
我们常说，“书读百遍，其义自见”，这首诗我们已经读了很多遍，读得多了能好懂一些。现在请同学们默读课文，结合老师给出的解释、书上的注释和你课前的预****试着用你自己的话来说一说这首诗的大概意思。

从刚才大家的翻译中，老师已经听出，很多同学都已经感受到了作者蕴含在字里行间的情感。那么这首诗中，作者