文档介绍：尤古庄镇初级中学校园文化建设工作总结
校园精神是校园文化的灵魂，良好的校园精神具有催人奋发向上、积极进取、开拓创 新的教育作用。结合我校的实际，以创建优美校园环境、培养优良学风为目标，开展了一系 列的校园文化建设活动，在全体师生的共同努力下，已取得了一定的成效。现将我校本学期 的校园文化建设工作开展情况总结如下：
一、开展校园文化建设，树立校园精神。
（一） 、校园环境：优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。学生在优美的校园 环境中受到感染和熏陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、热 爱祖国的高尚品德。学生在幽静的环境中学****感到舒心怡神，从而增强环境保卫意识。丰 厚多彩、健康高雅的校园文化，有利于学生正确的全球观、人生观、价值观的形成。
（二） 、校园布局：校园布局合理，环境优美，教学楼、运动场尽显雄浑之美；花圃、 草地，又不失灵秀之美。
（三） 、校门：校门给人的形象高大沉稳，目标笃信，给人一种执着进取、勇于开拓的力 量，催人奋进；步入校门，给人一种异彩纷呈的愉悦，穿行其中，又让人尽享柳暗花明的惊 喜；计算机房、多媒体教室等，无不散发着浓浓的当代化气息。
（四） 、楼道标语：体现“动静结合”的教育理念，动，是主动出击的一种人生态度，静 是一种内敛、智慧的含蓄，以静制动，动静结合，显示出咱们朱木桥人所追求的教育理想是: 让咱们的孩子自信、沉着、积极、优雅。
（五） 、绿化：咱们追求以绿为主色调，花开四季的成效。全力做到“春有花，夏有荫， 秋有香，冬有绿”。表明咱们追求的是可持续成长，花草树木的布局错落有致，疏密相间，暗 含着：孩子就是祖国的花朵，他们的个体是有差别的，咱们将充分尊重这种差别，让孩子尽 可能的和谐成长、完全成长。
（六） 、班级文化建设：咱们每一个教室都是一个展台。目标是为了让老师和学生张贴课 表、班级规章或文化知识素养积累等。同时每一个班级能够自行挑选展台的颜色作为本班的
“本色”。每个班级都有由本班的师生协作设计的性格化的班标，展示各自性格，彰现班级的 特色，达到性格与共性的和谐统一。
（七） 、文化墙：“让每一面墙说话”是咱们对校园文化墙的构思源点。咱们本着“高品 位、儿童化”的原则，对学校的墙壁执行 文化着装。在内容上，咱们将学校的维护制度和师 生的作品结合，把代表国产灿烂古代文化的唐诗、宋词、名言等和代表当代文化成长的科技 知识、天文、地理知识等相结合。形式上力求在学生必经的地点，执行完全铺展，点面结
合。让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。
二、校园精神文化建设方面
大力加强校园文化建设，全面推进素质教育。举行丰富多彩校园文化活动，文化活动建 设是校园文化建设血脉，它丰富活跃着校园文化，丰富多彩的校园文化系列活动，能使学校 充满生机和活力，因此学校一直以来都十分重视校园文化活动建设。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它首要包含 校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是 一个学校本质、性格、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并细致 体 现在校风、教风、学风、班风和学校人际联系上。
（一） 、校风建设：校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特