1 / 5
文档名称:

平等的脚步(教案).doc

格式:doc   大小:88KB   页数:5页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

平等的脚步(教案).doc

上传人:小雄 2021/5/27 文件大小:88 KB

下载得到文件列表

平等的脚步(教案).doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:平等的脚步
【教学目标】
知识目标:了解弱势群体产生的原因。
能力目标:引发学生对弱势群体和社会公平、公正的思考。
情感、态度、价值观目标:培养学生的平等意识,引导学生在日常生活中践行平 等的真谛,维护社会的正义,关注弱势群体,以积极的姿态投入到关爱弱势群体 的行动中来。
【教学重点】
了解我党为实现平等做出的贡献和努力;认识到实现平等需要一个过程。
【教学难点】
实现平等需要一个过程。
【课时安排】一课时。
【教学手段】多媒体。
【课前准备】搜集有关平等的名人名言。
【教学过程】『导入新课』
教师:领悟平等的内涵,追寻平等的脚步。平等,从远古到现代,多少人为之梦 寐以求,多少人为之奔走呼号,多少人为之抛洒热血!
活动一
活动:展示搜集的关于平等的名人名言。
学生1:托•杰斐逊:“我们认为这是不言而喻的真理,一切人生来都是平等的。” 学生2:在自然法则面前,人人都是平等的。
学生3:梭伦:“有平等就不会有战争。”
学生4:《人权宣言》第一条:人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共 利用上面才显出差别。
问题:为什么古今中外有这么多伟人崇尚“平等”?他们的想法是否只代表他们 个人的意见?
学生韦人之所以成为伟人是因为他们把普通人的心声集中、简洁地表达出来, 他们的想法是大众心声的表达。
学生2:伟人崇尚平等,是因为他们看到了社会发展的趋势,因此,平等是人类 社会发展的必然趋势。
学生3:伟人的伟大在于他们比别人看得高、看得远,他们的想法是一种美好的 设想,可能经过努力能够得以实现。
[讲授新课]
教师:名人之所以成为名人,是因为他们代表了至少是一部分人的想法,众多名 人的同一思想就代表人类的共同意愿。因此,平等是人类的共同心愿,也是人类 永恒的追求。
板书:平等的脚步
板书:一、平等是人类永恒的追求
教师:对于平等,人类不仅有很多美好的设想,而且为实现平等和正义进行了艰 苦的奋斗!让我们追寻人类的足迹,探求人类为平等而做的种种艰苦努力。
活动二
活动:学生展示搜集的反映人类追求平等的资料。
学生1:陶渊明的''桃花源记”中为我们描绘了一幅世外桃源的美丽景象。那里 的人们安居乐业,和睦相处,人人平等,没有压迫,没有剥削。这反映了人类追 求平等的美好愿望。
学生2:伟大的民主战士孙中山一生为民奔走呼号,为了实现民族、民权、民生, 鞠躬尽瘁,为人类的“大同世界”,奉献一生。
学生3:欧文为了构建“新和谐公社”而倾其所有。虽愿望是美好的,但现实 是残酷的。他的设想最终走进了失败的深渊。
学生4: 1871年,法等愿望,浴血奋战,建立了巴黎公 社,但不过是昙花一现,很快又被反动势力扼杀。
教师:在新中国成立以前,人们孜孜以求的目标或者昙花一现,或者被扼杀在摇 篮之中。自从有了中等的追求才露出了曙光,人们才终 于看到了平等的希望。
播放纪录片《长征》。
活动三
活动:学生谈感想。
学生1:中国共产党是人民的救星,她领导中等由希望变成了现实。
学生2:中国共产党代表中国人民的利益,她结束了中国人民受剥削、受奴役的 历史,为我们当家作主提供了无比优越的条件。
学生3:追求平等的道路是充满泥泞与荆棘的