文档介绍：大别山拓展心得
篇一：弘扬大别山道路精神改
弘扬大别山道路精神，培养“双创型”科技人才，营造
浓厚的学术科技氛围
“创新点缀人生、科技成就梦想”，在世纪之交，在各项事业全面推向21世纪的大背景下，校学生会打造了“学术科技活动月”这个组织青年、引导青年的品牌活动。在全面夺取建成小康社会新胜利，提高大学生自主创新创业能力的今天，为服务我校“双创型”人才培养目标，推动我校学生学术科技活动的蓬勃开展，营造浓厚的学术科技氛围，我们又深入调研，充分思考，进一步完善了各项活动载体，提升活动高度，从而协助团委、教务处培养出基础扎实、知识广博、专业精深、具有创新意识与创新能力的高素质优秀人才。
自2001年以来，“学术科技活动月”以广泛开展学生学术科技活动为基础，以丰富广大同学的课余生活，开拓同学们的思维空间，提升同学们的动手实践能力，增强校园科技氛围，促进“双创型”人才的培养为目标，已连续成功举办十一届。十几年来，我们开展了“火警报警器设计大赛”、“科普知识竞赛”、“我的农场我做主”等丰富多彩的学术科技活动，并取得了丰硕成果。同学们积极参与各项学术科技活动，展现了安农学子的创新意识和创新能力，增强了我校学生的文化修养和科学素养，同样也使我们学校学术科技氛围不断增强。 以
“创新点缀人生、科技成就梦想”为主题的学术科技活动月是安徽农业大学校园文化建设的重要组成部分，它从很大程度上推动和提升了我校教育的质量和品位，他是我校传播科学知识，增强学术氛围的阵地，推动大学生自主创新创业，展现大学生风采的舞台。我们始终坚信，经过多年的发展和完善，学术科技活动月已经逐步形成一个品牌，它在培养我校“双创型”人才、提升学生综合素质等方面有着非凡的意义。
胡***总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中向全国青年学生提出三点希望:“把文化知识学****和思想品德修养紧密结合起来"，"把创新思维和社会实践紧密结合起来”，“把全面发展和个
性发展紧密结合起来”。“三个结合”高屋建瓴，为青年大学生的成长指明了实践路径。
我们认真研读文件，分析时代背景，不断优化活动方案，创新活动形式。最终我们依托我校的学科优势，打造了“才思飞扬”材料节这一主题活动，它秉承“三个结合”的核心思想，遵循其中人才发展的一般规律，充分利用我校科研资源，以“名师大讲堂”为平台开展活动。主要内容如下：
安徽农业大学各个学院颇具特色，各院院长知识渊博、经历丰富，为了让同学们全面了解我校各专业的先进科研项目，激发同学们对科研的兴趣，学术科技活动月中特邀请部分学院的院长为我们举办形式多样的讲座。
1、名师讲科学
“名师大讲堂”让各院院长通过讲座向安农学子展示当代农业科学技术研究的最新进展，我国农业生产中的科学技术创新和高速发展历程。让安农学子了解农业科学技术在实际农业生产中的应用和重要性，让安农学子了解农业科学技术在我国农业增产中所做出的突出贡献。我校学生对此产生了极大的热情，特别是在本次科技活动月中。讲座结束后，同学们相互交流，并撰写论文从不同的角度表达自己对农业科技的一些思考和展望。
2、名师讲农业
教授们以通俗易懂的教授方式向本科生介绍我国农业的发展、应用、特点等，让学生体会到农业生产的重要性。教授通过展示一例例
农业经典示例，一张张农业收获图片，一项项农业科研成果，为安农学生描绘了一幅当代我国农业的蓝图，激发了我校学生学农、爱农的热情。
3、名师谈人生
一些系列讲座也是由率先实践走“大别山道路”，具有丰富的教学和田间实践经验的农林专业教授担任主讲。让安农学子更加直观地了解我校名师扎根于田野山林的人生经历，对农业生产与社会发展的结合有了更多认识。名师们丰富的人生阅历更是给了大家无尽的激励。 同时，为了进一步培养同学们的动手能力和创新意识，我们也以活动为依托，以比赛为形式，开展各类学术科技竞赛。
1、火警报警器设计大赛
火警报警器设计大赛以贴近本科教学为原则，强调理论与创新并重，突出学以致用，由参赛选手根据要求自行设计火警报警电路设计图，根据电路原理图自行制做火警报警器。评审委员根据相关标准评选优秀作品。在该活动的举办中，我们得到了预定的以下成果。
（1）理论基础与动手实践能力相结合
比赛中，学生需综合运用电路知识原理，全面考虑材料多方性能，根据学科理论，发散性地提出电路设计及制备方法，并在此基础上，自行将设计付诸实践。在比赛过程中，不仅要求同学们要有扎实的理论基础，更要求同学们勇于实践探索，培养同学们将理论基础和动手实践相结合的能力。
（2）团队合作思想与个性思维相结合
该项比赛要求同学们能够打破传统思维观念，在电路设计原理和报警器制备方法上提出独创性的观点；同时由于比赛周期短、任务重，所以