文档介绍：幼儿园小小班教师教学心得体会
一、 建立帮助幼儿适应集体生活的常规。
小小班幼儿好模仿，易受暗示，自我意识刚形成，良好的常规能使幼儿在集体活动中比 较协调，这样就不会束缚和限制幼儿。如我们在安排幼儿座位时，通常是排马蹄形位子，带 过小小班的老师不难发现孩子为了这个椅子经常发生矛盾，不是你挤我，就是我挤你，针对 这样的现象，我觉得可以在地板上用线做上相应的标志，固定幼儿椅子的位置，便与幼儿放 好椅子。地上的线可以给孩子暗示，而小小班幼儿正是最容易受暗示的？?如此的常规避免了 许多不必要的矛盾，实践证明效果是比较好的。
二、 常规教育必须从幼儿的需求出发
幼儿以具体形象思维为主，尤其是小小班幼儿更是以直觉行动思维为重点。所以，我们 在进行常规教育时要让幼儿直接参与。以洗手为例：一般如果是徒手的示范讲解，在大人眼 里认为讲也讲了，做也做了，还算教的仔细，但由于小小班孩子头脑中没有表象，这种方法 好象比较难以接受。因此，我们可以分批带幼儿进入盥洗室，幼儿看见水龙头，肥皂，毛巾， 再亲眼看到老师的具体示范，这样让幼儿看到具体的行为标准，以及达到这个标准所使用的 方法后，就便于幼儿的掌握。所以，在常规教育时，不能考虑到方便老师，只能从幼儿需求 出发，怎样做有利于幼儿，就采取怎么的做法。
三、 在活动中建立常规只有在活动中采用具体形象，让幼儿亲身体验行为的方式，才能 建立稳固的常规。
①②④⑥每个式子的加数都相同，最后抽象概括得出乘法的概念。让学生在数学知识的 获得过程中，也形成了一定的数学思维方法。
二、转变教育思想，坚持教书育人。
长期以来，由于受片面追求升学率及"唯分数”的影响，在小学数学教学中往往只重视 基本知识的教学，忽视思想品德教育的渗透;只重视解题结果的教学，忽视思维过程的训练; 只采劝满堂灌”的教法，忽视学****能力的培养。要把教学的着眼点转移到以提高民族素质为 根本宗旨的素质教育上来，就必须转变教育思想，破除陈旧的教育观念，充分认识“应试教 育”的弊端和实施素质教育的重大意义，从而自觉地从“应试教育”转轨到素质教育，并根 据小学数学学科
特点，坚持教书育人，把思想品德教育渗透到教学之中。
通过数学的实际应用，进行学****目的教育。学****目的是学生学****的动力。小学数学教材 中，不少内容与人们的日常生活、生产和工作都有密切联系，教学中让学生认识所学知识的 实际应用价值，以激发学生的学****积极性，进一步培养学生学****兴趣。
通过数学教学的严格训练，进行学****素质教育。认真负责的工作态度，善于独立思考， 敢于克服困难的性格，是社会主义公民的良好素质之一，需要从小培养。在数学教学中，要 有意识地培养学生书写规范整洁、严格认真细致，自觉检验修正的良好学********惯和勤于思考、 不怕困难、敢于竞争的精神。
通过数学的教学内容，进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。在数学教学中，让学生动手 操作、实践探索新知，经历“感性一理性一一应用”的学****过程，意会人类认识的发展辩证 过程;让学生在动态的学****过程中，体会事物是发展变化的；引导学生沟通数学知识，认识事 物间是普遍联系的;让学生在比较分析的认识活动中，感知矛盾的对立统一思想。
另外，还可以通过数学的一些数据、材料对学生进行思想教育，通过数学教师的为人师 表，对学生进行潜移默化的思想教育，从而提高学生的心理素质、思想