文档介绍：内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
个人查摆问题分析
个人查摆问题分析报告
为我校各项新任务奋进拼搏增添新动力，树立新形象。按照各级领导相关要求，结合自身实际情况，认真学习和分析，进行自查自摆，找准存在的问题，对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，开展批评与自我批评，以其达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。
对于查摆的问题情况，剖析如下：；
一、存在的主要问题
（一）思想意识上
1、思想观念更新上尚不够积极主动，有时会出现懒惰情绪。
2、开展批评与自我批评工作做得不够，有“小进则止”的思想作祟，满足于不犯规、偏安一隅的保守思想作风。
3、政治学习觉悟性不高，学习标准不高。对政治学习的重要性认识不足，除集中学时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风。
（二）工作作风上
1、工作作风仍不够扎实，不够雷厉风行，自控力、自律力和持久力尚显不足，做事有虎头蛇尾之嫌。
2、日常工作带头不够，平时安排的工作也不够抢先，个别时候有推诿情绪，主动服务主动争先创优的意识不强。
3、工作中创新意识不强，工作方法简单，研究问题不够深入。认为上级领导就工作会有安排或指示，我不用急着干、抢着干，做好自己份内的工作就好了。抓不准问题关键点，不能深入下去进行更深层次的探索和研究。
（三）学习状态和行为上
1、在教育教学理论方面学习不够坚持，仍停留在“只愿过得去，不愿下苦功”的思想层面，没有为自己确立更高的标准，只要场面上过得去，工作上能应付得了就行了，没有很好地下苦功夫去不断地提高自己。认为自己已有的一些知识可以适应目前的工作了，不注重知识的全面性。
2、学时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少；看消息新闻类的书籍较多，看业务性方面的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想的触动不够。
3、学习的方法和效果上有所欠缺。只停留在“只读不写”的形式，没有创新学习方法和学较低，不善于积累，业务水平有待提高，服务意识需进一步加强。
二、问题产生的原因
1、思想认识不高。一直以来，总认为做好教师本职工作，完成领导分配的工作就万事大吉了时虽然也学理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只停留在浅薄层面上，没有深刻认识其思想的精髓。自觉学习的主动性不够，认为政治理论学习是虚的东西，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指挥行动的重要法宝。
2、自己存在不求锐意进取，但求维持现状的思想，缺乏大局意识、忧患意识和主人翁意识。总认为考虑全局发展的事情是领导的事，不应该是自己考虑的问题，自己关心不关心都无关紧要。不为大局着想，就不可能主动做好本职工作的思想认识不够。
三、整改措施和努力方向
针对自己在工作中存在的问题，以“三自”“六不”精神要求为对标准则，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，从自身做起，扎实