文档介绍：制作：陈春华、王清
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口语交际类型:
1、劝说
2、谈看法
3、询问
4、转述
5、其他
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（1）吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯边对我说：  ”
我头也不抬地说：“现在生活条件好了， ”爸爸语重心长地说：“  ”说完，把用不上的几盏灯给关了。
一、劝说
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（2）一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：“ ”作为他的家长，你会说：“ ”
作为他的朋友，你会说：“ ”
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劝说注意事项：
1．说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊。
2．语气要平和。
3．要以理服人。
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（1）、现在有许多同学愿意上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。就这个问题请你以“小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利”开展讨论会，为了参加辩论，请你做好准备。 你的观点是：        。你的理由是 ：“ ”
二、谈看法
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（2）、下面是公共场合所常见的标语，从客观效果和主观情感看，最好的一项是哪一项（    ），陈述你的理由。
，罚款10—20元！          
，请自觉！
，多谢合作！
 ，离台概不负责！
你的理由：
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（3）今年我国西南地区遭遇了严重旱灾，致广西、重庆、四川、贵州、云南5省6130多万人受灾，旱区群众接受各地各界援助的同时踏上艰难寻水路。目前，部分旱区绝收后面临口粮危机，旱情缓解至少要到5月下旬。看到这你有什么感受？请写一写。
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（1）一个青年向老大爷问路：“喂，老头！到实验小学还有多远？”老大爷用拐杖在地上点了点说；“还有500（ ）（ ）。”“路只有论‘里’，哪有论‘拐杖’的？”“论里（礼），你应该叫我（ ）（ ）！”
A、上面这段话中有一句话不得体，请用“ ”画出并把它改正过来。
B、依据上下文，给两处（）填上恰当的字。（直接填入括号内）
三、询问
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（2）为了查阅资料，你到邻居张爷爷家去借《中华文库》，见到张爷爷你会说：
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