4昆虫备忘录[257].docx

文档介绍：4*昆虫备忘录
学校：子午镇中心小学 吴家荣
一、学****目标：
1、能正确、流利、通顺读课文，读准字音，学会默读课文。
2、了解课文内容，知道各种昆虫的特征。
3、能够选择自己最感兴趣的内容与大家分享，并简单总结该种昆虫的特征，用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录。
4、具有对昆虫进行探究的欲望，激发对大自然的热爱之情。
二、学****重点、难点：
重点：了解课文内容，知道各种昆虫的特征。
难点：选择文中自己最喜欢的昆虫，总结该种昆虫的特征与大家分享。
用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录。
三、活动准备：多媒体课件
四、活动课时：1课时
五、学****活动流程：
（一）、导入
谈话：同学们，你们知道这些昆虫分别是什么吗？在我们的生活中，有很多的小昆虫，它们有着怎样的生活****性？让我们一起走进课文，去了解一下这些有趣的小动物们吧。
（二）、导学
活动一：走近昆虫
活动任务：讨论“课文主要写了什么内容？”
活动流程：
1．明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。（温馨提示：活动时间8分钟）
2．自主学****轻声自读课文，勾画出生字词，再思考问题。（教师辅导后进生读准字音，正确圈画字词，引导学困生自主思考问题）
2．小组讨论：在小组长的组织下，进行交流、讨论，并做好记录。
3．展示分享。一个小组前台展示并组织其他小组分享不同意见。（补充、追问、质疑等）
：概括课文主要内容：本文描写了有复眼的蜻蜓、苍蝇、花大姐、独角仙、蚂蚱。
6．学****生字（5分钟）：
（1）小组内轮读生字。
（2）小组展示读。（可以全组展示读，也可以小组代表展示读）
（3）字音、字形辨析。
活动二：观察昆虫
活动任务：讨论“你最感兴趣的内容是什么？”
活动流程：
1．明确任务：把活动二用课件呈现出来，并请一个小组读一读。（温馨提示：活动时间10分钟）
2．自主学****用自己喜欢的方式读课文，再思考问题，并勾画出关键词。（教师引导学困生勾画关键词）
2．小组讨论：在小组长的组织下，进行交流、讨论，并做好记录。
3．展示分享。一个小组前台展示并组织其他小组分享不同意见。（补充、追问、质疑等）
：师生共同梳理、小结。
活动三：制作昆虫备忘录
活动任务：讨论“怎样制作昆虫备忘录？”
活动流程：
1．明确任务：把活动三用课件呈现出来，并请一个小组读一读。（温馨提示：活动时间15分钟）
2．自主学****用自己喜欢的方式读第四段，再思考问题，并勾画出关键词。（教师引导学困生勾画关键词）
2．小组讨论：在小组长的组织下，进行交流、讨论，并做好记录。
3．展示分享。一个小组前台展示并组织其他小组分享不同意见。（补充、追问、质疑等）
5．梳理提升：教师引导