文档介绍：人体解剖学教案
教学内容:
一. 绪论
(一) 人体解剖学的定义及分类
(二) 人体解剖学的地位和作用
(三) 学****人体解剖学的基本观点和方法
(四) 人体解剖学的发展简史
(五) 人体解剖学的基本术语
第一篇人体组成的结构基础
第一章 细胞和细胞间质
教学目的:
通过本次课的教学,让学生初步了解人体解剖学在体育运动中的作用,人体解剖学在体育运动中研究内容和方法,体育专业学生学****人体解剖学的目的和任务。
教学重点：人体解剖学的定义、地位、作用和基本术语
教学难点：人体解剖学的基本术语
教学步骤
绪 论
一．人体解剖学的定义及分类
★定义：人体解剖学（简称解剖学）：是研究正常人体形态结构、主要功能及其发生、发展规律的科学，属于生物科学中形态学的范畴。解剖学和其他学科一样，由于研究技术和方法的革新，研究范围不断扩大和加深，并逐渐分化形成许多新的分支学科。
分类：按研究手段不同，解剖学可分为巨视解剖学、微观解剖学
巨视解剖学：主要用肉眼观察人体的形态结构，如系统解剖学和局部解剖学等。
微观解剖学：主要用显微镜观察人体的形态结构，如细胞学、胚胎学和组织学等。
系统解剖学：是将人体按功能系统阐述其器官形态结构的解剖学。一般所说的解剖学就是指系统解剖学。
局部解剖学：是按身体部位，由浅及深，对各部位的形态结构进行叙述的解剖学。
此外，由于研究角度和目的不同，人解剖学又分若干门类：如外科解剖学、表面解剖学、X－线解剖学、断面解剖学、生长解剖学、艺术解剖学、机能解剖学及运动解剖学等。
★运动解剖学：主要是分析研究人体运动器官的形态结构，运动对人体形态结构的影响及提高人体运动效率的解剖学。
★二．人体解剖学的地位和作用
培养学生用历史唯物主义和辨证唯物主义的观点去认识人体的形态结构，提高文化素质，具有实事求是，独立思考和勇于创新的科学精神。
为学生学****体育教育专业提供人体解剖学知识。我国普通高等学校体育教育专业的主要任务是培养合格的体育教师。