文档介绍：第4课 日本明治维新
1 教学分析
【教学目标】
1知识与能力
、内容、影响、性质，培养学生的分析、归纳、理解和概述能力；
，使学生能初步学会运用历史唯物主义观点，一分为二地评价历史事件
2过程与方法
利用教材上的图片与材料，让学生感受明治维新前后日本社会各方面的变化，通过对比，让学生自然产生思考：为什么明治维新使日本摆脱了贫穷与落后，走上了发展资本主义的道路
3情感态度与价值观
通过明治维新，日本走上了发展资本主义的道路，实现了民族的振兴，成为亚洲的强国，从而教育学生要善于学****别人的长处，要坚持改革与开放
【重点难点】
教学重点：明治维新的内容和影响
教学难点：明治维新的背景和明治维新能够成功的原因
2 教学过程
一、导入新课
19世纪中期，许多遭到欧美列强侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲第一个走上近代化道路的国家，避免了与其他亚非拉国家相同的命运。
提问：明治维新是怎样发生的？日本为什么会成功？
二、新课讲授
，了解幕府时代政治状况。
出示明治维新前日本社会等级制度示意图
，引导学生认识日本“内忧外患”的时局特点。
提示：内忧：幕府统治腐朽，闭关锁国，陷入统治危机。
外患：美国两次进入日本港口，日本被迫通商，民族危机严重。
倒幕：倒幕派武装推翻幕府统治，为明治维新扫除了障碍。
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(1)倒幕派的主要力量有哪些？
(2)武装倒幕的经过如何？
(3)倒幕的结果怎样？
提示：明治维新的前提条件：幕府统治推翻后，建立了以明治天皇为首的地主和资产阶级的联合政权。
，认识明治维新改革措施及其作用。
材料展示：有关明治维新时期的图片
图一：推行地税改革，允许土地买卖。地税成了日本资本原始积累的重要来源。
图二：引进西方先进技术，兴建铁路。促进了日本交通的发展。
图三：提出“文明开化”，建立新式学堂。大力发展近代教育，培养建设人才。
图四：政府投资兴办近代企业，即“殖产兴业”等。促进日本近代工业的发展。
，列表归纳日本明治维新的内容(附图解)。
领域
改革内容
政治上
废藩置县，实现中央集权
军事上
实行征兵制，建立新式军队
经济上
推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济
文化教育
提倡“文明开化”，向西方学****改造日本的教育、文化和生活方式
，结合改革措施，认识明治维新的性质。
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：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。
，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路，这给亚洲其他国家带来了灾难。
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教师引导学生阅读教材，鼓励学生运用史实提出自己的观点，用史实进行佐