文档介绍：第14次课
级学院第学期人数
教师
教材内容
1、运球跳起射门
2、专项技术测验
3、教学比赛
教学任务
1、复习运球跳起射门
2、专项技术测试
3、教学比赛
教学重点
运球跳起射门
教学难点
手与脚配合的协调与连贯性
安全提示
注意射门落地时的安全
射门考试时,球门区附近不允许学生进入,以免受伤
比赛中安全教育
部分
教学内容
练习时间
组织教法
开始
部分
准备部分
基本部分
一、整队,点名
二、师生问好
三、提出课的内容与要求
四、游戏“反口令练习”
一、慢跑
二、徒手操
1、伸展运动 2、扩胸运动 3、体侧运动 4、体能运动 5、腹背运动 6、下蹲运动 7、跳跃运动
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
一、复习传接球
1、两人面对面传接球
(1)两人对传球
(2)两人跑动对传球
(3)运球跑动对传球
5’
5’
∞∞
10’
队形:
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
△
四、
方法:
方法:当老师讲“反口令练习开始”,教师叫“立正”,学生做“稍息”,教师叫“稍息”,学生做“立正”,。做错罚二次俯卧撑
一、
学生沿手球场慢跑2圈
二、
徒手操:学生成体操队形,按四八拍进行,要求整齐,有力
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
一、
练习方法
1、
学生练习:
(1)两人相距5-6米,传接球5-6次
(2)两人相距7-8米,(跑动传接球)练习5-6次
(3)两人相距9-10米,运球跑动中传接球,练习5-6次
结束部分
二、复习运球跳起射门
三、专项技术测验
评分标准:
掌握较好:运球切入连贯、合理,有较好的速度与爆发力,射门角度准确有力量
基本掌握:运球切入动作连冠,合理。速度与爆发一般。射门角度较好,力量一般
掌握较差:运球切入动作连冠性一般,速度与起跳的力量一般,射门角度与力量较差
四、教学比赛
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
一、整队
二、小结
12’
25’
30’
∞∞
3’
要求:球速要平直,落点正确,动作协调,连贯
二、
学生练习
学生成一路纵队,站在中场区,由排头学生运球,到球门区射门。练习4-5次
要求:运球接跑动射门要连贯,跳起时不要踩线。
三、
“运球跳起射门”考试方法:
由受测学生在任意线外任何点以运球1-2次后切入到球门线处跳起射门。踩线无效,每人试做2次射门,射门角度以球门四角或反弹为最佳。评分:教师与学生代表共同评分(教师50%,学生50% )
测试图