文档介绍：家长半日活动观摩教案
小班语言“小老鼠的旅行”
活动目标：1、引导幼儿仔细观察、根据画面进行初步的判断、想象，并乐意大胆讲述。
理解儿歌的主要内容，体验其诙谐性，初步学说儿歌。
在情景中感受“旅行”的快乐。
活动重点：根据画面进行初步的判断、想象，掌握整体与局部的关系。
活动难点：学说儿歌。
活动准备：1、对一些常见动物的基本特征已有初步的了解
2、PPT,音乐
活动过程：一、引发兴趣。
介绍小老鼠出场，并引出它要去旅行。
二、播放PPT，初步感受旅行的快乐，并尝试根据动物的局部进行猜测
画面一：钻草丛（狮子的头发）
（师幼一起做“钻草丛”的动作）幼儿猜测到底是不是草丛。
小结：呀，原来是狮子呀，小老鼠可真调皮，一会儿就钻到了狮子的头发里。
2、画面二：爬管子（大象的鼻子）
（个别幼儿做动作）幼儿猜测到底是不是管子。
小结：吱吱吱，爬管子喽，管子原来是大象的鼻子
画面三：爬山峰（骆驼的驼峰）
播骆驼的全身，验证幼儿的猜测结果。（哦，小山原来是骆驼的背）
师：骆驼的背还有个好听的名字叫“驼峰”。
小结：吱吱吱，爬小山喽，小山原来是骆驼的驼峰。
4、画面四：钻山洞（小猪的鼻孔）
小结：吱吱吱，钻山洞喽，山洞原来是小猪的鼻孔！
四、学****并朗诵模仿儿歌。
1、看PPT把小老鼠的旅行完整的说一遍。
2、师幼完整边说儿歌，边做动作。
五、结束活动
师：今天我们和小老鼠一起旅行开心吗？那我们一起再到别的地方去旅行吧！好，出发。
附儿歌内容：
小老鼠的旅行
吱吱，吱吱，钻“草丛”喽，草丛原来是狮子的头发呀!
吱吱，吱吱，爬“管子”喽，管子原来是大象的鼻子呀!
吱吱，吱吱，爬“小山”喽，小山原来是骆驼的驼峰呀!
吱吱，吱吱，钻“山洞”喽，山洞原来是小猪的鼻孔呀!