文档介绍：(人教版）小学二年级上册品德与社会
团团圆圆过中秋
新场小学丁小芬
教学内容：
第10课《中秋与重阳》第一课时团团圆圆过中秋
主题目标：
1、情感与态度：通过了解家乡过中秋节的风俗****惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,渗透盼望祖国统一的教育,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
2、知识与技能：丰富学生的社会生活常识,了解民风民俗以及月亮形状的变化等自然科学常识。
3、过程与方法:学会在观察、对比、相互交流中展开学****在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。
活动准备:
教师：制作多媒体课件.
学生：搜集相关资料。
教学过程：
一、初识中秋节：
1、出示课件，放一首儿歌，让同学们猜一猜儿歌中的节日引入课题。
2、介绍中秋节.（课件)
(1）了解哪天是中秋节
（2）介绍农历知识：农历的节日你还知道哪些？……
(3）中秋节的来历（神话故事--—嫦娥奔月）
师小结:听了这个故事，我们知道了中秋节的来历，希望家人能够团聚，能在一起度过这个美好的节日。
二、感知中秋情：
1、激趣,了解各地中秋****俗。
师: 孩子们，，我们现在已经是二年级的小学生了，我们这个班级就像一个大家庭，班级里的同学就像兄弟姐妹一样，今年的中秋节，我们全班没有在一起过，有一点可惜，是吗?（生齐：是!）没有关系，今天我们就要来补过一次班级的中秋节,好不好？（学生答）
师：可是，我们怎样过中秋节呢？你们知道别的地方的人们是怎样过中秋节的吗？我们可以学****一下。（课件展示：广州坐游船赏月迎中秋、成都中秋放河灯、三明市民登麒麟山赏月、厦门海边赏月望金门、香港舞火龙迎中秋、澳门小朋友玩花灯迎中秋、台湾中秋赏月、农村吃月饼赏月迎中秋。)
2、学生观察书上44页的图，感知家人团圆的幸福.
（1）说一说从图中我们可以知道什么?（学生说一说）
（2）师：今年的中秋节，你们是怎么过的？
生：和爷爷奶奶一起吃月饼。
（很多同学的爸爸妈妈都在外地打工)
师：那你们想不想爸爸妈妈呢？生：想
师:今天我们补过中秋节，你想对他们说些什么呢？
（请几位同学说一说)
老师小结:家人团聚、吃月饼等
（3)知道为什么要吃月饼吗？（学生说一说）
农历八月十五,是我国的传统节日——中秋节,在这一天,人们要赏月，吃月饼，月饼圆圆的象征着团圆，月饼甜甜的，象征生活甜美。人们吃月饼是为了企盼合家团圆……
师小结：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情,在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话。
3、学生看图(45页）,感知国家团圆的幸福。
师：其实，我们中国也是一个大家庭，解放前，有好多地方被侵略、，97年香港回归了，99年,澳门也回到了祖国的怀抱。但是,在我们中国的地图上，还有一个地方没回来。(出示课件：地图台湾。)，那我们就会像月饼一样团团圆圆了。
现在，你想对台湾的小朋友或大人说些什么?
4、小结板书：幸福团圆
三、月球揭密爱科学：
1、中秋节的月亮真圆，月亮天天都这么圆吗?