文档介绍：班主任德育工作计划
班主任德育工作计划
班级概况： 总人数：39人 男生：21人 女生：18人 独生子女：39人 外籍：1人 特殊：###、###（家庭离异） 基本情况： 行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做但由于年龄太小因此自觉性还有待提高尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够下课会有奔跑现象出现经常要老师同学提醒。
学习情况：大部分学生较聪明思维活跃作业能认真完成有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯如：徐迈克上课思想不够集中作业不自觉跟不上全班步骤；曹天翔、薛理谋、袁昌彦、邱杰尔有进步。
品德情况：学生爱集体爱劳动爱师长爱同学有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想 指导思想： 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导贯彻江总书记提出的依法治国、以得治国的战略方针及“七一”讲话精神认真落实全国、市、区德育工作会议的要求结合校本德育工作体系以学生自我发展为本以愉快的儿童德育为格局以培养学生的创新精神和实践能力为重点切实加强学校德育工作的实效性继续保持市德育工作先进校称号。
德育工作总目标： 1、 坚决贯彻江总书记提出的以得治国的战略方针及“七一”讲话精神重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育有效提高学生的思想道德素质。
2、 强调人人是德育工作者树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时有力、有效地渗透思想品德教育让德育于各科教学中于教师的一言一行中。
3、 通过系列地学习、培训、实践、交流切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动形成团结向上的良好班风培养出自主自动的队干部争创“星级文明班”。
4、 通过“新世纪我能行”的各项创新+实践的少先队活动充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
5、 进一步加强行为规范的系列教育活动通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式成为行为规范特色班使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”并使全体学生养成良好的文明行为习惯人人争做文明小市民。
6、 通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起为附小新形象出金点子人人争做“附小形象大使”。
7、 结合“APEC”会议在上海举行及“北京申奥成功”的良好教育契机积极开展社会实践活动和“人人争做环保小卫士”的科技主题活动使校本德育和社会德育有机结合。
8、 继续开展“学习型家庭”的指导与研究切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。重视“330 课外教育工程”有效组织学生参与社区各项活动使学校——家庭——社会这三位一体的德育网络保持整体性形成强而有力的德育合力。
9、 加强心理健康教育使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
教育内容及措施： （一）、行为规范教育： 一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的附小人。
抓学生行为习惯的养成分段落实附小一日常规。
1、 明确一日常规细则做到人人知晓。
2、 充分发挥行为规范示范员的表率作用做到以一带四。
3、 用班会、晨会进行常规教育抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面