文档介绍：思维导图在单元复****中的应用
“思维导图”简介：
思维导图又叫脑图，强调使用颜色、线条、符号、词汇和图像、以一个关键词为中心，遵循一套简单、基本的规则，向外发散开来，呈树状、网状或放射状。
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二、绘制基本步骤
（1）是把“主题”画在纸的中央。主题可以用关键字和图像来表示。所谓关键字，是表达核心意思的字或词。关键字应该是具体的、有意义的。这样，有助于我们进行回忆。  （2）考虑“次主题”，也就是在上一层主题下的延伸。  （3）在次主题后，罗列更为细节的要点。  （4）整理思维过程，尽可能地体现各主题的对比关系或相互联系。
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目前哪些课更好应用思维导图
我认为对于我们的学生，思维导图还不适宜每节课都应用。理由如下：
1、学生对思维导图还是试验阶段，所以应该由浅入深，由少到多，由简单到复杂，循序渐进。现在本人就是在单元复****时应用
2、如果每科每节课都应用的话，在时间上对老师对学生都是一个考验，当然对于个别能力强的老师是不成问题的
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举例：第二单元复****br/>敝咋霸奎宵饭玉诀孟侥坑斑痔躺窗迭咐芯此锅征督施袁淀啪婆任坪痴邀臆思维导图在单元复思维导图在单元复
氧气
空气
成分
存在
污染
制取
用途
工业制取
实验室制取
化学性质
物理性质
供给呼吸
支持燃烧
知识网络
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