文档介绍：****惯是一个人由于多次练****和重复训练，使某一行为方式成为不需要经过努力就会自然出现，这种行为方式就叫做****惯。通俗地说****惯不是先天养成的，而是可以通过后天培养的。
培养学生良好的行为****惯就象父母训练2—3岁的儿童刷牙一样要给学生充分的教育和引导。（儿童对刷牙的重要性不太了解，儿童刷牙比较难于训练。父母不仅要培养儿童养成刷牙的****惯，而且要教会他们正确的刷牙方法。父母一定要以身作则，坚持每天刷牙。并让孩子看着父母刷牙。这样孩子就可以经常模仿大人，提高孩子对刷牙的兴趣，直到养成良好的刷牙****惯。孩子一时学不会正确的刷牙方法或者不很熟练，父母一定要耐心教导。孩子们对刷牙一般是没有恒心的，就是学会了也不能坚持每天早晚都刷牙，父母要加强督促，应采取鼓励的办法。发现他们的刷牙方法还不正确，就随时加以纠正。）
首先，让学生懂得养成良好行为****惯的重要性。俗话说：“少若成天性****惯成自然”，因此，学生的良好行为****惯的培养对学生今后的学****生活等成长的道路起着非常重要的作用。一切都是从少年儿童开始，不同的童年造就出杰出的青年与犯罪的青年，而这不同的基本点之一就是行为****惯的不同。培养孩子良好的生活****惯，核心是学会做人。因此，教育专家孙云晓建议培养学生10个良好****惯：说了就要做（诚实守信）；耐心听别人讲话(尊重别人)；按规则行动（规范行为）；时刻记住自己的责任（不忘责任）；节约每一分钱（学会节俭）；天天锻炼身体（健康第一）；用过的东西放回原处（物归原处）；及时感谢别人的帮助（勇于表达）；做事有计划（成功必备）；干干净净迎接每一天（喜欢清洁）。
其次，树立榜样对学生进行正面教育。在培养行为****惯方面，树立榜样尤为重要。列宁说：“榜样的力量是无穷的”。榜样是无声的力量，是学生良好行为****惯的典范。榜样是活的教科书，具有生动、形象、具体的特点。对学生具有更大的说服力，更强的感染力，对学生形成良好****惯具有特殊的作用。初中学生的一个心理特点是模仿。他们可塑性强，给他们树立什么样的榜样十分重要，如果用正面的典型给他们做榜样，可以激励他们向积极的方向去努力，如：在遵守纪律方面，多给学生树立身边的榜样，挖掘每个学生身上的优点及时树立典型，学生就会不由自主地以他们为标准来要求自己，从而养成严格遵守纪律的****惯。榜样还有矫正作用，它像一面镜子，可以使学生经常对照检查，改正自己的不良行为。如：
要求学生参考好的班级的礼貌表现、组织纪律、集会、排队、升旗和课间活动等。直观形象的教育，使学生能够找出自己的不足，比较快、比较好地规范自己的行为。另外，教师的榜样作用也是不容忽视的，在同学们的眼里，教师是完美无缺的榜样，教师要注意自己的言行，凡是要求学生做到的，教师首先做到，这对学生良好行为****惯的形成起到很好的促进作用。
再次，养成良好的****惯，从遵规守纪开始。良好的****惯是从良好的行为开始逐渐养成的，恶****沾染也是从不良行为开始的。中学时代，如何去培养良好的****惯呢？《中学生日常行为规范》40条说得清清楚楚，无论是学****生活，还是为人处事，都有明确的规定。因此，良好行为****惯的培养，需要从遵规守纪开始，《中学生日常行为规范》是形成良好行为****惯的教科书，学生的一言一行就是培养学生养成良好行为****惯的作业。
最后，学生在良好行为****惯的养成过程中肯定会出现这样或那样的错误行为。教师一定要耐心教导他们。学生对良好行为****惯