文档介绍：解决问题的策略
课程标准实验教科书（苏教版）六年级下册数学
贵阳市宅吉小学
教师: 孙荣荣
六（3）班
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把这个饮料瓶装满水，再把水倒在量杯里，量杯量出来的水的体积，就是饮料瓶的容积。
饮料瓶的容积
水的体积
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解决问题的策略
转化
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观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小
演示1
演示2
小结
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