文档介绍：农村中小学校长领导力的个案研究指导教师任一明教授摘要教育学原理专业硕士研究生滕云当前,我国发展义务教育的重点和难点都在农村。农村义务教育的整体水平不高,是个不争的事实。推进义务教育的普及、提高义务教育的质量有赖于中小学校效能的整体提升。校长是一所学校发展的源头,校长领导力决定学校效能和该校学生整体水平发展。我国农村地区中小学校长领导力的水平落后于农村教育发展的要求。同时,校长领导力的知识也不能满足领导实践的需要,制约着校长领导实践水平的提升。因此,本文选择了农村中小学校长领导力这一主题开展研究。在变革的大环境中,农村中小学校长面临的问题是严峻的、复杂的、多方面的。如何帮助农村中小学校长们认清当前的教育形势,并运用有效的方式提升自身领导力,是本研究试图完成的目标和任务。本研究共分为四部分:第一部分,主要介绍研究的缘起、相关概念的界定、所采用的研究方法、研究重点、难点以及可能的创新点等。第二部分,根据相关的文献资料,首先对领导力理论和校长领导力理论的演化过程进行梳理,随后总结了国内外关于校长领导力的研究成果。第三部分,校长领导力不同于企业领导力,校长领导力有其自身的特点。道德规范是中小学校长实施领导的基础和前提。第四部分,以蠦镇醒У母霭福氏諥市农村中小学校长领导力的实然;随后,在教育环境大变革的背景下,分析了农村中小学校长领导力存在的问题;最后,从校长领导力的特点出发,为农村中小学校长提升自身领导力提供建关键词:农村中小学校长领导力道德规范议。摘要
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导师签名:砭乞一。月腾云独创性声明学位论文版权使用授权书学位论文作者:酶乞幽,口年隆奕枷年乡月日在文中作了明确说明并表示衷心感谢。签字日期:定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至年学位论文作者签名:加№年上月,口日本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。月止。
一、绪论问题的提出农村、农业、农民问题是我国现代化建设的重要问题。搞好农村义务教育,对于解决“三农侍狻⒓涌煳夜缁嶂饕逍屡┐宓慕ㄉ琛⒋俳夜鲆逦窠育事业的发展进程,具有重要意义。而当前,我国农村义务教育质量不高是个不争的事实。农村义务教育质量的提高有赖于学校良好的效能水平,而校长是影响学校效能高低的重要因素。有关高效能学校的文献均强调,校长领导力的质量是决定学校效能和学生学业水平的关键因素。但当前,我国农村中小学校长领导力的水平落后农村教育发展的要求。同时,校长领导力的知识状况也不能满足领导实践的需要,制约着校长领导实践水平的提高。因此,本文选择农村中小学校长领导力这一问题进行研究,正是基于现实的需要。同时,本节将对校长领导力的相关核心概念进行初步界定,并简要概述国内校长领导力的研究现状,详细交代研究方法和研究思路,最后说明本研究的重点、难点、创新点。┐逡逦窠逃谠诹斯曳⒄拐铰灾懈又匾5奈恢我国是一个有着亿人口的大国,将沉重的人口负担转化为丰富的人力资源,需要实现教育的优先发展和适度超前发展。义务教育是各级各类教育的基础,是提高国民素质、培养现代化人才的奠基工程,是教育和社会发展中的重中之重。众所周知,目前我国在义务教育的普及程度上已经取得了极大的成绩,但是我国义务教育的普及是低水平的、不全面的和不巩固的。联合国教科文组织在年通过的《全国教育行动纲领》着重指出:向所有人提供受教育的机会是一个“胜利”,但如果不能向他们提供有质量的教育,那只不过是一个“空洞的胜利”。我国是一个农业大国,农村地区人口占全国总人口的。农村义务教育的普及率和质量,远不如城市的发展水平。尤其是我国中西部农村地区的义务教育,和城市的差距很大。实施义务教育,当前的重点和难点在农村。┐逡逦窠逃锥蔚脑裥N侍馐沟醚P芩降奶嵘仍诿冀目前择校问题、尤其是义务教育阶段的择校问题已成为制约基础教育均衡发展的核心问题。对此我国各级政府和相关部门出台了不少的应对政策缫逦窠逃就近入学政策等ā霸裥H并没有得到有效的遏制,反而出现了愈演愈烈的势头。究其原因,“择校热”恰恰反映了人们对优质学校或者名校的巨大需求和现实中优质教育供给不足的矛盾。解决这一矛盾,亟需提高教育质量,提升义务教导男枰
育阶段学校的效能水平。校长作为学校领导的主体,是一个学校获得发展的源头。校长领导力的