文档介绍：农村初中英语教师专业成长个案研究——以自贡市大安区为例教育学原理专业硕士研究生杨艳玲指导教师任一明教授摘要百年大计,教育为本,教育大计,。当前我国问题也成为亟待研究的课题。通过对个别农村初中英语骨干教师的专业成长进行剖析和解读,,挖掘其成长过程中的关键事件,分析影响其专业发展的内外因素,总结促进农村初中英语教师专业成长的途径,进而为更多农村初中英语教师专业成长提供借鉴和参考。本研究采用质的研究方法,、实地观察、深入访谈等方法收集资料,在资料整理成文的过程中通过片段重组对他们的专业成长历程进行分析,:第一部分,阐述了本研究的背景,并对已有的相关文献进行了梳理、归类和分析。同时还介绍了本研究的理论基础,研究目的及意义,以及本文的研究思路和方法。第二部分,对处于三个不同成长阶段的农村初中英语教师的专业成长历程分别进行了叙述,并从教学现状、课堂与学生管理等方面进行了描述。第三部分,结合个案实例,分别从专业素养、教学信念、成就动机、敬业精神、教学反思和社会环境、校园文化、激励机制、进修培训对影响农村初中英语第四部分,在调查研究的基础上,分别从优化农村初中英语教师专业成长的外部环境和培养农村初中英语教师专业成长的主体意识两个方面提出促进农村初中小学外语教育经历着深刻的课程改革,由此而产生的外语教师专业成长及其发展教师专业成长的内外部因素进行了分析。·
第五部分,通过研究,总结了研究者在研究过程中的一些思考和收获。中英语教师专业成长的策略。关键词:农村初中英语教师专业成长影响因素个案研究两南人’≯硕踗节沦文
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导师签名:/蛞籶月宰灾乩籼湫呓学位论文版权使用授权书独创性声明盛挝塑生芸适熬痖童些盛量仝塞珏究学位论文作者:许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽年学位论文作者签名:月签字日期:.学位论文题目:本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。签字日期:本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、..
。国际世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告:教育一财富蕴藏其中【浚本航逃蒲С霭曼鼍曼净曼决綢绪论研究背景教育改革中的作用。联合国教科文组织近年来的有关研究报告在总结教育改革成其成长问题的研究也相应地成为人们关注的热点。国内外学者对教师成长专门系统的研究非常少,而与之相关的研究却是内容庞杂、范围广泛。圆与此同时,当前成为亟待研究的课题。导小组第二次会议暨经验交流会上谈到,要进一步提高教师业务素质,造就一支是制约农村发展的瓶颈。农村初中教育首先要考虑如何创造一种适于学生学习的气氛:其次要正确认识农业劳动的价值并用智慧的光芒照耀农业劳动;农村的发展主要依赖学校,农村的文化水平有赖于农村教师的文化水平.┐逡7⒄,教师发展是至关重要的因素,而英语教师的发展是农村初中英语教学发展的首要条件。年教育部课程教材发展中心主任朱幕菊在全国基础外语教育研究培训中心成立大会上,对中国当前基础外语教育的现状曾经作了这样的分析:“英语教师师资数量严重不足,师资质量迫切需要提高。有人,承担着名在校中学生的英语教学任务,在数量上远远不趋势。年,,⒂锝萄年的占%。年轻的英语教师,虽然拥有新颖合理的知识结构和良好的语言技韭曼随着世界各国教育改革的不断深入与经验的积累,人们越来越认识到教师在功经验时明确指出,教师是决定教育改革成功的三个关键因素之一,“没有教师的协助及其积极参与’’或“违背教师意愿”的教育改革,从来没有成功过。①因此,世界各国的教育改革,无不把教师素质的提高作为教育改革的核心问题。教师及我国外语教育经历着深刻的变革,由此而产生的外语教师专业成长及其发展问题也教育部部长袁贵仁在年月日举行的中职和中小学学习实践活动指高素质、,农村教育占据了中国基础教育的四分