文档介绍：—第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳课件
（第一课时）
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谜语：
有一种物质，
农民伯伯说它是植物的粮食；
消防官兵赞美它是灭火的先锋；
建筑师称它是粉刷匠；
而环境学家却指责它是导致 温室效应的罪魁祸首。
它是什么？
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情境导入
在很久以前，人们发现有个奇怪的山洞，凡是人牵着狗进去，人安然无恙，而狗却莫名其妙的死了，有人说这是专门吃狗的魔鬼在作怪。
真的是魔鬼在作怪吗？
案情扑朔迷离
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侦探拿着火把走近山洞，只见洞顶有许多倒挂的钟乳石，地上长有许多石笋，还很湿的，除此之外没有发现任何异常。侦探把火把接近地面，这时火焰渐渐变小，最终熄灭。
“魔鬼”有哪些性质呢？
侦探实地考察
“魔鬼”的性质：
无色无味，密度比空气大，不支持燃烧，不能燃烧
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一、二氧化碳
（一）物理性质
实验探究一：
：
向图示的烧杯里倾倒CO2。
最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭
二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧，密度比空气大
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实验探究2：向一个收集满二氧化碳气体的
塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。
塑料瓶被压扁了
瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水
实验和日常生活中有什么现象可以说明CO2能溶于水？
打开汽水瓶盖,冒出大量气泡。
实验室中不能用排水法收集.
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CO2气体
无色液体
雪花状固体
加压
降温
降温
压缩
101KPa-
升华
干 冰 的 形 成
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（一）二氧化碳的物理性质
无色
气体
无味
比空气大
能溶
升华吸热
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实验探究3：
提出问题：CO2能溶于水溶于水时有没有发生化学 变化呢?
实验方案：实验6-5自学提示
（1）该实验目的是什么？采用的研究方法是什么？
（2）若具体到每朵小花的实验 能将实验的目的及操作、现象、结论分别说出来吗？
（3）该实验的结论是什么？ 写出反应的化学方程式？
（4）若把已经变红的小花放在酒精灯火焰，现象是什么？说明碳酸有什么性质？反应的化学方程式是？
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结论:
现象：
小花由紫变红
醋酸能使紫色石蕊试液变红
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