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（2012年新课标）思远人晏几道
　红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
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闺怨诗与宫怨诗
之
形象与情感
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闺怨诗与宫怨诗
中的人物身份
有哪些类？
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皇帝
贵族
（官僚）
（门第）
（封爵）
庶民
（吏佐）
（农人）
（商人）
贱民
（奴婢）
（部曲）
（乐户）
（工户）
（官户）
（杂户）
李清照
琵琶女
孟姜女
刘兰芝
板书
猜猜各属于哪个阶层
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闺怨（宫怨）诗的思想内容：
主要抒写古代弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇、宫女等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。
狐墙取涩钟瓤伺别叁趴剁给塞竹蛋蓉雌撇咋债盘奔故带喳句侧残洼宿标祖闺怨诗宫怨诗闺怨诗宫怨诗
形象——答题套路
(1)直答：塑造了一个（怨由+怨情+身份）的形象。（2分）
(2)分析：结合相关诗句进行翻译，也就是说清楚为什么是这样的形象。通过对、、、、的描绘，体现、、、、性格特征。（2分）
（3）情感：抒发了、、、、的情感。
（1分）
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套路升级
(1)直答：塑造了一个（怨由+怨情+身份）的形象。
(2)分析：“翻译诗句”+“连接性词语”
（暗含技巧）
①（间接描写）
侧面烘托——景物，其他侧面
② 直接描写——动作，语言，神态，心里，（细节）
（3）情感：抒发了诗人、、、、的情感。
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（2012年新课标）思远人晏几道
　红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
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诗中刻画的是一个因丈夫远行他乡久不
归而无限思念牵挂的思妇形象。
环境侧面烘托，用“红叶”“黄花”渲染了
深秋的凄凉来烘托闺中人的愁苦；使用动
作描写闺中人遥望渺渺长空，盼望归鸿传
来游子之音；临窗以泪写书，仿佛红笺也
能了解这份思念的深重而为之褪色。
③表现了主人公对远行人绵绵不尽的思念之情。
2012新课标
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