文档介绍：开动学生兴趣之门
面对同样的高中化学教学，但却面临着不同的学生，不同的问题与挑战，在此与大家分享我在高中化学绪言课教学设计与教学中的点滴感受，谨就一些教学中的设计反思与各位老师探讨。
我绪言设计中渗透主要思想是：情感激发、兴趣启蒙、质疑求索。
教学目的：了解化学发展历史,激发学****化学兴趣，树立学生信念和信心,并且介绍课程与生活生产的关系和学****方法及要求.
 教学过程:
1、我国某地曾发生特大“假酒案”，为此中央电视台进行跟踪报道．原来是不法商贩为了牟取暴利，不择手段，兑制、销售有毒白酒，致使多人死亡，更多的人双目失明，终身致残．假酒中严重超标的有毒成分主要是_______________．（甲醇）
2、酱油是一种常用的调味品，但其中含有的3－***丙醇是一种致癌物．2001年9月1日执行的国家食品卫生标准规定酱油中3－***丙醇的含量不能超过百万分之一．3－***丙醇的化学式为：C3H7ClO，它由________种元素组成，其相对分子质量为________．（4   76．5 ）
 提问:什么是化学?指明化学的研究对象,(这个世界是物质世界),稍微回顾初中化学的内容.
展示:魔术实验(魔棒点灯:你能不用火柴，而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么？
步骤：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿（或玻璃片）上，在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后，去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻就被点着了)
化学------人类进步的关键
从开始用火的原始社会，到使用各种人造物质的现代社会，人类都在享用化学成果。人类的生活能够不断提高和改善，化学的贡献在其中起了重要的作用。
化学的发展历史:中国时代,欧洲时代,美国时代.……
化学------中心学科(具体在讲解这些关系时,提出一些与生活生产有关的问题，故事,同时展示材料样品) 材料的中国之星——陶瓷China  陶都瓷都
敢于设想,能源问题，环境问题。比如氢气,是最清洁的能源，如何合理开发氢能源.
疯子村之谜
20世纪30年代，在日本一个偏僻的农村小镇里，发生了一件奇怪的事。村上先后有10多人发了疯病