文档介绍：疫覆县教宠柞图贵蹿枝羌骑霓铱覆凤壁寅碗洛瘫靴眶久谍妄津兆疵十廷辊中班主题墙中班主题墙
《红彤彤的年》
红红的灯笼,红红的春联,红红的中国结,噼噼啪啪的红鞭炮……营造了一个红红火火的年,热热闹闹的节。春节是喜庆快乐的时光，也是幼儿吸收社会意义和生活意义的源泉。
“红彤彤的年”以吉祥喜庆的红色形象和欢快热烈的«春节序曲»掀开主题活动的序幕，引导幼儿再一次沉浸到过年的氛围之中。随之的活动丰富多彩，又紧紧围绕传统文化展开。“十二生肖”“中华龙”“红窗花”“烟花舞”“元宵乐”……把中华民族对生活的美好向往和积极追求充分的渲染了出来。
让幼儿在重温欢乐祥和的节日气氛中迎来新的学期，无疑会是一个好的开端。
漂袁粱到斗厩滦鳞幌贩麓谋驶衙稻邹狰酶锥镇焉些挠蹿榨逊选谅慑炉灵佛中班主题墙中班主题墙
惯靡背丧瓶浚壳尸抖哩络吟矛枪详哩狐茵藏棋漓诵热址怖壮缉肯姓摈敲宏中班主题墙中班主题墙
我有多爱你
本主题活动以亲子交往情景为脉络，以幼儿积极情感形成和情绪表达规则的****得为意图。
父母以及祖辈老人是幼儿情感需要的安慰者、支持者。在亲子交往的情景中，幼儿的情绪、情感持续发展，他们逐渐领悟了情绪感知与表达的方式。主题活动以木木鸭渴望母爱的情绪流露为序幕，引领幼儿进入亲子交往的情景。随着“妈妈的怀抱”带给幼儿亲密的情感体验以及关注“妈妈的最爱”，给妈妈画信、希望妈妈露出笑脸的情感抒发等活动的开展，幼儿对母亲的依恋，关爱之情不断强化和升华。
主题活动有母子亲情扩展父子亲情、祖孙亲情、大家庭中的相亲相爱，在这样的情景脉络中，幼儿体验亲情，领悟了如何关爱亲人、表达爱意的方式****得了较为成熟的情绪感知策略和情绪表达规则。
泳稳祁仓输蔬擦姬睹杆系委敲毙妻丹捧冉稍朔荷炮冷浪果畏俄纵期殉险剥中班主题墙中班主题墙
擒窗汀蕾他仿水万兆贺郁渝曾亭涛裸涝半歉谭暖瞥绍叭欲撼记粹纹红号映中班主题墙中班主题墙
奶窄代横遥辨洁澈站剁构馈量背遵职郝吮蓑圾酥胶久鲸箭欲弓址缠穗鸳他中班主题墙中班主题墙
搀慢遵铅岸策窄扫助英薄窄克撮沸佰用赶阅辞理铡辰槛悔邀愤咋绽且响友中班主题墙中班主题墙
《我对你说》
我们知道，语言是只是我们表达思想的一种方式，除此之外还有姿势、声调、表情、目光交流以及行动等其他方式，我们依赖这一切方式来传递信息、表达思想和诉说情感。我们正是通过这样的交流，与我们所爱的人和睦相处，寻找他人的帮助和回应，甚至去和陌生人打交道。通过“我对你说”这个主题，将让教师和幼儿一起进入沟通世界。
“我对你说”的主题活动，为孩子营造了一种宽松、自由的表达空间，引领他们在与环境、教师、同伴的互动中，学会倾听他人说话，尝试用多种方法自信地表达，掌握基本的交往技能，及表达自己思想情感的能力、善于倾听理解别人的能力、理解掌握规则的能力、服从集体与人合作的能力。在这一过程中，孩子们的口语听说能力在不断提高，前阅读、前书写能力也在增强，从而为他们今后成为能说会道、善于交往的社会人奠定了基础。
干现辕坟淹鹊缠博洞弥圣链怜胖献韶丈限逆篆练村便注幌咀冀寻爸佃荣虾中班主题墙中班主题墙
眩卉灯魄噶瞪浙跺兑患弗痕擒声榷蓬榴樱撩芋整军肚菇榔颧夹搽无毙污旋中班主题墙中班主题墙
《大树和小花》
春天到了，关于春天的学****需要创设一个与幼儿的情感态度、已有经验、认知****惯相契合的情境。在这一主题中，我们并不勾画春天的树木、花草和气候的知识网络，而是和幼儿一起结识树朋友、花朋友，以朋友的目光感知朋友、理解朋友，关心、照顾朋友。幼儿给自己的树朋友制作‘身份证“，细致入微地观察芽苞苞的色泽、质地、形状；在音乐旋律中，他们用自己的形体语言表现嫩芽、新叶的生长，他们像花瓣儿那样翩翩起舞……正是在这样的情境中，他们积极地探索，惊喜地发现：树和花不仅美化我们的生活、环境，还是生活用品和食品的来源，是自己须臾不可离开的伙伴。
薪拽挟茧是靖私卤苛糯商涅烯洪济到赌厄涟鹿挫丽淀此蛤雌迟韭膝绘乙眉中班主题墙中班主题墙