文档介绍：教育叙事
任冬冬
哈尔滨市香坊区汽轮小学校
回首往事，自己在教育战线上已经有十多年之久了，随着时间的推移，自己越来越喜欢这份职业了，有时或许会变得痴迷，自己也会笑话自己。
在学校我一直担任班主任工作，我认为作为教师首先应有爱，关爱每一位学生。热爱学生是教育的灵魂，是教师的基本要求。通过十多年的实践使我深深地懂得了“职业责任感”的含义是什么。全心全意地爱着每一位学生是我一直以来工作的宗旨。  
  学高为师身正为范是师德的具体表现。我平时能始终保持阳光的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去污辱学生的人格尊严。和学生打成一片是我的长期保持的工作作风。我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，以身作则要求学生按时到校，我本人从不迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样，原来我的字是行书的，可是教学之后又重新练起楷书，和学生一起评比，一起进步，使得我所教的每一名学生字方方正正，很大气。也处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生，而不是说教。 
在班级管理上我对后进生更是有些“偏爱”。我尽量捕捉后进生的闪光点，及时地给予更多的表扬与鼓励，从心灵深处打动他们，帮他们树立起自信心和自尊心，真正做学生的好朋友。2011 年９月以来，我一直承担汽轮小学2011届三班的中队辅导员工作。由于学生生源超出招生计划，我所接任的班级，是后成立起来的。学生来自各处，不仅学****成绩参差不齐，素质修养更是悬殊，而且更为特殊的是男女比例为4：1。针对这种情况，我深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。班上一个男学生，从生活到学****都没有一个好****惯，而且是留守儿童，很容易学坏。了解到这一情况后，我先从生活上去关心他，病了，用自己的钱为他买药，多次去他家进行家访，让他对我产生信任的感觉；然后在学****上给他讲方法，别人错的直接扣分算得分，而他每次测试只能写对几道题，我会按照对的得来记分并且分值会有规律地增长。让他树立信心，最终帮他走出了学****和生活的低谷，成绩上升了。一次他妈妈生病住院了，我便与他谈心让他承担起照顾妈妈的重担，他来到病床前一下子给妈妈跪了下来，对他妈妈说他会一辈子记住任老师的，因为老师真正的把他当成了朋友，教会了他做人的道理。
几年来我经常放弃休息去家访，与家长联系交流，共同探讨学生的教育情况，家长们都深受感动。在我的感化下，这个班上好几位学生都改变了很多 ，他们都因有我这样一位“老朋友”而感到自豪。
而且作为一名班主任的我，时刻以尊重学生人格为前提，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学****的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对我产生一种亲切感、安全感。班级各项活动充分放手让学生去做，锻炼孩子的多方面能力。尤其是学生在遇到失败、受到挫折时，更希望有人去理解他，前几天，我们班以绝对优势晋级拔河总决赛时离奇地失败了，孩子很伤心，这种打击对孩子来说是无法接受的，这时我却很高兴，这正是锻炼他们承压能力的最好时机，我先是表示关切、理解，伸出热情之手来安慰他们，后来孩子情绪稳定下来后，便又力所能及地帮助学生分析失败的原因，让学生从失败中得到教训。孩子心情自然好了起来，都摩拳擦掌等待着下一次比赛的来临。这种解决方法必然会获得比平时更难以获得的良好效应——学生对我先是感激，进而是尊敬，师生间的情感会更加