小班语言玩具分享日教案.docx

文档介绍：小班语言玩具分享日教案
　　活动目标：
　　1、能够具体说出自己玩具的由来，介绍玩具的玩法。
　　2、了解简单的分类方法。
　　3、学会用适当的方法和幼儿分享自己玩具。
　　活动准备：
　　请幼儿带一种玩具（毛绒、发条、电动）玩具柜（三层）三种标记。
　　活动过程：
　　分享玩具。
　　1、师：今天小朋友们带了这么多玩具，你们想不想来玩一玩呢？
　　那么玩玩具的时候要注意些什么呢？
　　2、幼儿回答3、师：玩玩具时我们要轻轻的拿轻轻的放，注意不要把玩具弄坏，出了这些，我们还要学会与朋友分享自己的玩具呢，你们愿意和朋友分享玩具吗？
　　3、师：那我们就自己来挑选一样自己喜欢的玩具，玩一下，玩的时候要小心哦。
　　4、幼儿玩玩具。
　　玩具展示。
　　师出示玩具柜，请幼儿将玩具放入玩具柜师：老师这里有一个三层的柜子，我们把玩具送到柜子里吧。
　　幼儿送玩具回家。
　　个别幼儿不会玩的，请玩具主人教玩玩具的方法。
　　师小结：今天，我们带了这么多的玩具，有毛茸茸的毛绒玩具（出示标记），有用小手拧了会动的发条玩具（标记），还有需要电池才会动的电动玩具（标记）。
　　玩具分类。
　　师：这么多玩具放在一起，他们觉得不舒服，需要回到自己的家里，瞧，这个柜子有三层，我们可以把它变成三个家，这一层是毛绒玩具的家（将标记贴在第一层上，这一层是谁的家？发条玩具的家（将标记贴在第二层），这里呢是电动玩具的家（贴上标记）。
　　师：请你将这些玩具放回它们的家里去吧。
　　幼儿操作。
　　师幼检查，将错误的玩具纠正。
　　5、师：小朋友真能干，都帮我们的玩具找到了他们的好朋友，还送回了家，玩具宝宝们在开心的说谢谢你们呢！
　　活动反思：
　　小班孩子由于不懂得如何与别人分享，所以经常出现哭闹的现象，那么怎样做才能使同伴乐意借出自己的玩具，让自己和同伴都感到快乐呢?社会活动课“玩具分礼享日”围绕如何向同伴分享玩具的主题，引导幼儿学****与人交往的方法与策略。感受与同伴交往的乐趣。
　　活动前请家长协助孩子选择一两种他们最喜欢的玩具，让孩子带到幼儿园，和其他孩子分享一起感受共享玩具的快乐!
　　教学的第一环节的设计是展示玩具，这一环节的难度不大。主要是孩子介绍自己的玩具及玩法。
　　第二环节的设计是给玩具分类，孩子能把各个不同的玩具分别放入筐内，并会给它们的家取名，这个叫积木家，汽车家，动物家，娃娃家 ……
　　第三个环节是学会与同伴“分享玩具”为使幼儿的分享行为能够持续不断地进行下去，我给孩子们建立的“分享规则”平等分享，共同分享，轮流分享，