《节水,我们在行动-论文》.pdf

文档介绍：第二天 ，全班进 行交流 ，比比谁 家是节 “锁” “钥匙 ” “勺子”等 照片，让学生 通过
水 模范 ，谁家是 用水 大户。有如此 大的差距 捕捉镜 头 ，体会缺 水之苦 。然后 又引领 学生
的原 因在 哪里让学生再次 回家调查 了解 ， 角色体验 ，感悟享 水之乐 ，继而 产生强烈的
然后再进行交流。 对 比，让学 生体会 到水 的珍贵 。张 老师的课
真是不比不知道 ，一比吓一跳 。很 快原 打动 了每 一个学生 的心。学生纷纷表 示 ：爱
因也找 出来 了，除 了每家人数不 同这 个因素 水、节水从现在做起 ，从身边做起。结果 ，这
外 ，与各家用水的****惯大有关 系。因此 ，很 自 课一炮打响，摘得全 国比赛一等奖。
然地谈到家庭节水 小窍门这个话题。 课 堂是节水 宣传的主阵地 。美术课 、作
利用 晨会课 ，中队辅导 员让学生畅谈 自 文课 、数学课 我们都按 计划 、有条不紊地进
己及从网上 了解到的各种方便易行的节 水窍 行着教学。每个 中队还举行 了节水 自主队会，
门。在老科 协人 员的帮助下 ，学 生们还 编写 用演讲 、讲故事 、表演小品、说相声等形式表
了家庭节水小窍门宣传小册子。 达对节水的认识。学生们设计广告用语，用简
短的语句发出节水呼吁。各年级的小画家们
各科联动，深化感受 用绚丽的色彩、巧妙的构思，创作宣传画，绘 竺上
随后 围绕 “节水 ”这个话 题 ，我们 各学 制百米书画。他们还撰写作文，表达心声。 薯一’
科联动 ，将 活动深 入扎实开展 。语文课将跟
水有关的文章集 中一起教