浅谈学法心得.doc

文档介绍：浅谈学法心得
在传授知识的同时，向学生讲方法传规律。例如我在教学小学五年级语文上册《鲸》与《松鼠》时，由于两篇课文涉及到许多说明文基础知识，如果按教师用书上要求要淡化文体知识，而作为农村小学生没有什么工具书，也不会自学说明文的相关知识，老师也不作必要的补充，那么《鲸》与《松鼠》两篇课文，又怎么会成为六年级乃至初中说明文的范本？语文知识很讲究其连贯性，连最基础最简单的知识都不懂，那怎样学****和钻研较为深奥、复杂的知识点呢？所以我在处理教材时，不拘泥于教师用书，而是先通过练****引导学生总结说明文的相关知识，再教给学****方法。一是说明文根据说明对象可分为事物说明文和事理说明文。二是说明事物必须抓住事物的特征。所谓“特征”就是该事物区别于其他事物的主要标志。抓住了特征也就抓住了事物的本质。、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序主要有六种：由整体到局部，由概括到具体，由现象到本质，由一般到特殊，由主要到次要，由原因到结果。、分类别、列数字、举例子、作比较、打比方、引用、配图表。、本质更加鲜明突出，或者使文章更生动，更有趣味性，可以在说明中适当地描写和叙述。学****方法是先根据文章标题弄清说明对象是什么，再根据说明内容，弄清说明顺序和说明方法，最后探究语言表达技巧。