文档介绍：孙微
 一、指导思想：
    以音乐审美为核心，提高学生的学****兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学****方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。
二、学生情况分析：
    六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种***式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。
三、本册教材分析：
    本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，全册共有七课，1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音”。
四、教学目标
    学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
（1）、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。
（2）、培养音乐感受与鉴赏能力。
（3）、培养表现音乐的能力。
（4）、培养艺术想象和创造力。
（5）、培养乐观的态度和友爱的精神。
（6）、注重培养学生环保意识
五、教学措施：
（1）总结经验。认真备课，学****音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
（2）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
（3）密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
（4）积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。
六、课时安排：
第一周-----------------------------------学唱歌曲《同一首歌》
第二周------------------欣赏歌曲《我的祖国》学唱歌曲《大中国》
第三周------------学唱歌曲《美丽草原我的家》、学唱歌曲《天堂》
第四周--------------------学唱歌曲《银杯》、欣赏音乐《筷子舞》
第五周------------学唱歌曲《拉库卡拉查》、欣赏音乐《化装舞会》
第六周----------------学唱歌曲《红河谷》欣赏音乐《平原我的心》
第七周--------------------学唱歌曲《***》欣赏音乐《***》
第八周-------------------------------------学唱歌曲《洛累来》
第九周------------------欣赏音乐《魔法师的弟子》《黄鹤的故事》
第十周-----------------------------------学唱歌曲《连连夯》
第十一周---------------------------------学唱歌曲《船工号子》
第十二----