文档介绍：Teaching plan (Grade 8)
Unit 7
How do you make a banana milk shake?
Period 1
Jiang Lili （蒋莉莉）
No. Seven Middle School ,Bozhou
Unit 7 How do you make a banana milk shake?
一 Teaching contents
本单元以“How do you make a banana milk shake?”为话题展开教学活动。
通过制作食品学习句型How do you make …?How much …?How many…? 通过听，说，读，写训练，熟练掌握和运用三种句型，能够区分可数名词和不可数名词。并通过课堂上学习询问和描述一种食物的制作过程，激发学生学习的兴趣，了解一些食谱知识，学会做一些西方的菜谱。
该部分学习内容贴近学生的生活，极易于激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊
本节课为第一课时，内容为Section A 1a,1b and ，学好本节课对本单元后面的内容起到很好的铺垫作用。
二 Teaching aims
根据新课标的要求和教学内容的特点，制定以下教学目标：
1 Knowledge aims
Grasp new works,eg. peel , cut up, pour … into, turn on / off, blender,ice cream. First … Next ….  Then ….  Finally ….
Master the sentences:
How do you make…?
    Peel the bananas.
    Turn on the blender.
Pour the milk into the blender.
    First, cut up the bananas. Next…Then … Finally…
2 Ability aims
(1) Be able to pronounce and master the new words and phrases in Unit 7 .
(2) Be able to understand and practice the
conversations about making a banana milk shake .
(3) Can talk about how to make milk shake freely .
3 Moral aims
Get interest in learning English.
互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。
4 Cultural consciousness
了解其他国家的饮食文化。
三 Teaching important points
根据教材的内容与学生的实际情况，制定以下教学重点：
Master the target language below:
 milk shake ，blender, cut up, peel, put, mix up, turn on，first, next, then, finally.
重点句型:
How do you make…?
Peel the bananas.
Turn on the the milk into the blender.
First, cut up the bananas.
Next…Then … Finally…
四 Teaching difficulties
学习如何用以下过渡词描述一种制作过程: First … Next ….  Then ….  Finally ….
五 Teaching methods
1．采用直观教学法、情景教学，“任务型”教学方法。
2．采用游戏、唱歌、竞赛、合作等多种活动方式再现、运用。
3．突出交际性、趣味性，注重启发式。
4．从学生的实际生活经验出发，在用中学、在做中学。
六 学情分析
中学生活泼、好动、好胜心强、可塑性大，在教学过程中，设置情境，倡导其参与活动，并采取小组竞争机制，能更好地激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。在教学中需关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，尊重每个学生，积