文档介绍：期末工作总结
赵巍
恍惚间，八年级的上学期已经结束，这学期的学****和教学工作即将结束，这是一个辞旧迎新的时刻，也是反思过去，展望未来的时刻，回望过去的一个学期，有诸多感受流至笔尖。
一、一学期来的工作情况：
1、开学伊始，我们召开第一次主题为《再见，七年级》班会，这次班会上我们总结过去，继往开来，对七年级的生活和学****进行全面总结，邀请了张格松、王信仰等同学发表自己的进步感言，取得了良好的收心效果，为新学期的学****打下了一个良好的基础。
2、进一步重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我结合七年级一年以来班干部的工作情况，首先调整了一些班干部，选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学****团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
3、深入了解学生，多和学生沟通。客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任（包括我有时候也是这样，这是人之常情。）存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学生与班主任产生对立情绪。通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：一、教师处事不公平；二、教师不尊重学生的人格，特别是后进生；三、教师批评学生与事实有出入。反之敢于承认错误的老师是最受学生欢迎的老师。可见，班主任遇事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。这样学生容易接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他是后进生而随意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是平等的。
此外还经常利用课外时间和住校学生交流，及时了解学生的思想、学****和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。
4、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学****情况等，特别是有紧急情况时（如学生未到校上课）我会及时和家长取的联系，弄清楚情况。有时路过顺便到学生家中了解情况。与家长取得了共识，学生学****品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
二、心得体会：
1、班风的培养与建设
要培养良好的班风，就要培养学生对班级的归属感和团体感。由于七年级的整体表现不是十分突出，升入八年级就为同学们写好了班级誓词，并让全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心和愿望，让他们对班
级充满信心，自然而然，对班级的归属感就上来了，也会自豪的说：我是八年级二班的学生。并且在以后的日子里适时的给予鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班的凝聚力就起来了。
2、学生基础的提升
七年级时由于管理不力，让很多学生逐渐染上不良陋****学****也变得松散，对自己要求不严，鉴于此，摆在我面前的首要任务就是夯实学生的基础，抓好班级的纪律，然后才能开展后面的工作。而保证班级良好纪律的一个有效办法就是时刻关注学生的课上动态，。
八年级是个分水岭，学生会出现分化，成绩好的未必能保持住现有的水平，老师得看住和帮助他们巩