大熊的储藏室.doc

文档介绍：活动名称：大熊的储藏室
尝试概括食物的外部特征，学习按物体的两个特征进行分类。 
在看看、说说、做做中，引发对生活中分类运用的关注。
活动准备：
绘本故事PPT、人手一份操作材料、蜡笔等
活动过程：
一、谈话导人 
1、寒冷的冬天到了，有一只大熊准备了很多食物准备过冬。他准备了哪些食物
呢？让我们一起来看一看吧！
2、说说大熊准备了哪些食物？（引导幼儿说一说食物的形状、颜色等）
大熊准备的食物可真多啊！于是他准备把所有的食物都放进储藏室里，可是储藏室堆不下了，大熊决定整理一下。 
怎么整理呢？谁来帮大熊出出主意?
过渡：你们的办法真多，让我们看看大熊到底是怎么整理的！
二、大熊整理食物
（一）按照颜色分类
1、大熊说：让我来把所有的东西都分类放吧! 
2、大熊是怎么分的呢？（颜色）大熊按照颜色把食物分成了红、黄、绿三类。
3、找一找大熊有没有分错的？如果有的把错误的找出来。
4、大熊按照颜色把食物分好了，可是这个方法好像不太合适，储藏室里还是放不下。
（二）按照形状分类
大熊准备重新分一下，这一次他用了什么方法分的呢？（形状）
大熊按照形状把食物也分成了三类，圆形、三角形和长长弯弯的。这一次，储藏室里放的下了吗？哎呀，怎么还是放不下啊？
（三）小猴来帮忙
1、大熊正在发愁，树上的小猴笑着说：哈哈哈，让我来帮帮你吧！小猴会有什么好主意呢？一起来看一下。
2、小猴是怎么分的？（食物的种类，分成水果、蔬菜、零食三大类）
3、小猴说：别着急，第一次我是按照食物的种类分的，接下来还要分一次，第二次就是把每一类食物中最大东西的放在下面，然后把小的叠放在上面。
4、小猴一共分了两次，第一次是按食物的种类，第二次是按食物的大小来分的。
5、大熊根据小猴的办法去分食物了