编写童话故事.doc

文档介绍：课题（单元）
编写童话故事
　
课 型
作文课　
时间
教学目标
1、能展开丰富的想象编写童话故事。
2、把故事情节写得生动有趣，感受编写童话带来的快乐。
教学重点、难点
能展开丰富的想象编写童话故事，把故事情节写得生动有趣
课时安排
两课时
第（1）课时
教学目标
1、能展开丰富的想象编写童话故事。
2、把故事情节写得生动有趣，感受编写童话带来的快乐。
教学重点、难点
能展开丰富的想象编写童话故事，把故事情节写得生动有趣
教学准备
　课件
主备人
罗旭敏
成员
教学过程
教师行为
时间
学生行为
时间
意图
一、创设情境，让想象变得丰富。
，揭示课题。
，学生提问。
二、教师引导学生从问题中展开想象，小结方法。
“朝前想”“朝后想”。
，学生交流自己想象的故事。
三、例文引路，将情节写得有趣。
1、教师朗读故事片段。
。
：童话中的人物“说”起来，“动”起来，故事才会有趣。
四、课堂练写。
3
3
3
3
学生提问
想象、交流
学生交流
学生动笔写故事
3
7
5
8
激发学****兴趣。
激发想象
明白怎么把故事写得有趣
学****欣赏、评改作文
。
。
五、评改****作。
引导学生学****欣赏、评改****作。
六、拓展，总结。
七、作业。
出示本单元写作内容：
可选择几种动物
可选择几种植物
可选择几件物品
可续编《小木偶的故事》
2
1
2
作业布置
板书设计
写一篇童话故事
编写童话
丰富的想象 有趣的情节
朝前想 朝后想 “说”起来 “动”起来
教后反思