文档介绍：音乐游戏——《逗牛》
活动目标：
1、在熟悉乐曲旋律的基础上，学玩音乐游戏《逗牛》，能合乐做各种逗牛和交换舞伴的动作。
2、体验与不同伙伴舞蹈和躲藏追跑游戏带来的快乐。
活动准备：
1．播放器、音乐《逗牛》。
2．幼儿会玩“丢手绢”的游戏。
3．红布一块。
4．幼儿围坐成圆圈。
活动过程：
一、教师带领幼儿围成圆圈做在地垫上.
教师:你们看过斗牛表演吗?斗牛是什么样子的,谁来表演下斗牛士呀?
教师:逗牛的时候,有了斗牛士,还缺了谁啊?如果只用手来表示牛,你们会用什么动作呢?
教师:今天,我们来玩个逗牛的游戏,好吗?
二、教师引导幼儿学****逗牛》游戏的玩法。
1、教师带领幼儿简单学****游戏基本动作,熟悉之后教师完整示范游戏玩法。
   播放音乐,教师与幼儿简单学****游戏基本动作.(播放音乐)
教师:接下来,我来扮演斗牛士,,谁就起来追我,好吗?(教师故意被小牛追住表演生气的动作)(播放音乐)
2、教师引导幼儿表述游戏玩法。
师：谁来说一说，我们是怎么玩的？(重点讲解生气和逗乐一段的表演)
3、教师当牛仔，带领幼儿进行游戏。(播放音乐)
4、教师引导幼儿表述、学****牛仔角色的扮演。
师：牛仔做了哪些动作逗小牛？你们来试一试，好吗？
5、幼儿完整游戏。(播放音乐)
三、教师引导幼儿学****逗牛》游戏中的集体舞。
1、教师引导幼儿学****两人结伴玩游戏的方法。
教师:斗牛结束了,,你会怎么跳呢?(请个别幼儿示范)
2、幼儿用结伴的方法交换舞伴。(播放音乐)
3、教师引导幼儿迁移“找朋友”的游戏经验，学****交换舞伴的方法。
师：我还想和更多的小牛拍拍手一起玩，怎么办？(引导圈内的幼儿找舞伴)
    教师:接下来,我们听着音乐来跳个邀请舞吧.(教师参与,重点表演找不到朋友的场面)(播放音乐)
4、幼儿完整进行集体舞游戏。（2遍）
四、游戏结束。
教师:今天的游戏好玩吗?回家了你们和爸爸妈妈一起做逗牛的游戏好吗？
摆小霞