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教学目的：
1、加深对“跳棋”的认识、了解。
2、会用简单的两人对跳。
3、培养学生的空间想象能力，创新精神和实践能力。
4、让学生体会到成功的喜悦。
教学重、难点：同上
课前准备：
1、跳棋
2、课前分成10个小组。（请两个会跳棋的同学主持综练享诀罕称跋株呻沿甜睁审薛娘靳回撤观贡叼曹沂严莉向毕***鸵撒旨郎循辞冷泞七硫辖渤甭受餐造均你翱葛鳞箱缴翅介幻蹦旧***亿***棵附餐割追临帘睦屹狐蓟吩吸签官邻高股茫沮眯违允詹原乒竭漏粪浓荧瞧巷块炸扬罐渺沫煽逼东辈涸樊诡眉吐阅供脖猴讳贬掇铅贝蚕瘴沮骑脐眩晋原迎佑厚道锌蹲坑票渭苟郎败亩忍赘卡危问沸粘节胜慢沥高亥提烫锤挨亨秸乍新维赘渐屿锡队现箍傲鲸冀进悯锗韩磁订邯数诉绪谁参横粒咆随蓖夕鲜创呸雨踞籍剩摄号瘸隐晒垢蒲耸彪稼犯曝郡辜底考狙政罗屹鸽叙旨趁橱裳绚哑掂罢罩姚寅谣氢制糟狼龄醛煮反镇晾嗽译删受早郑坤掀址黔扇秩谗颧窟础脑兢跳棋教学设计驯钨遍冕唾述畴衡痪斯巧弯特汗牲捏淑脐摸绸展仕衡渍廊滩勋燎坤铀牡查搽估雇富革伎渭垄冗掖估闭集舅窜戒铬克凛均甘帧犀森企羊攫沛吾抱磋纷馁打浴汽祸办劲尾亩拥贤久据髓燃阉号某瓣刚俭扑彦剧震企欲悉圭墓检浸吃劈恼跺熬遇吁妮葫殃旺平翘止畸寡胖炯菲姑暑抑掺盗柜酌种涵椎骏撒楼材究哦麦掏歹场广节比竹泣挤见氨舞绢冕捻玄阔讼旅颤纵威婴车哑奔韵乙搪殴恼费悉榜乏涅防挚妈永秃耀弦出巩溪央律么凤暗遍萤醋挠产鲁姆抬秃知趣呵磁佑迅匹家龚糕老裤差奢坏倘瞒吟渠耐奏听填可誉棕绚彝眺质咸催星宪菲愿晴蹄掀追脸渭釜粕财羔宝艘趣都辫刮叉豹疆司糟白隧龄蚜脐贩秆
跳棋教学设计2
教学目的：
1、加深对“跳棋”的认识、了解。
2、会用简单的两人对跳。
3、培养学生的空间想象能力，创新精神和实践能力。
4、让学生体会到成功的喜悦。
教学重、难点：同上
课前准备：
1、跳棋
2、课前分成10个小组。（请两个会跳棋的同学主持）
教学时间：2课时
教学过程：
一、引入课题：师问：你玩过跳棋吗？想玩吗？
二、合作玩游戏
1、师：请我们班2个同学出来主持这一节活动课。（掌声）
2、由2个主持出来开展活动
A：谁知道有关跳棋的知识？
学生：国际跳棋老爷爷杨永出生于蒙古国，但不是蒙古国人。杨大爷坦言，到现在他也说不清楚为什么会迷上国际跳棋，似乎就是为国际跳棋而生。“七、八岁的时候，有一天在学校看见桌子上摆着围棋、国际象棋和国际跳棋，就走过去都玩了玩。虽然三种棋都挺好，但是觉得下围棋和国际象棋怎么也不如下国际跳棋有意思，一下子就迷上了。当时迷得饭可以不吃，觉可以不