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英语教学工作计划
2014年英语教学工作计划
XX精心整理了《2014年英语教学工作计划》,望给大家带来帮助! XX精心整理了《2014年英语教学工作计划》,望给大家带来帮助! 小学开设英语课是社会发展的需要,当代社会的发展迫切需要我国公民具备使用外语的基本技能。
小学开设英语课程作为21世纪初基础教育课程改革的重要内容,小学开设英语课有助于民族素质的提高。
小学四年级的学生正处少年时期。
这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。
他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。
他们喜欢引起别人的注意,重视老师的表扬,不怕犯错,很少有羞怯感。
他们处在发育阶段,尚未定性,发音器官较***的灵活,因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。
他们的记忆力好,形象思维好,但缺乏理性思维,逻辑思维不强。
他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动,这些都是他们长身体、长体力的需求,他们坐不住,坐不久。
这一切都是小学生身心发展的特点。
这个年龄阶段的儿童学生外语具有许多***甚至中学生许所不具备的优越性,例如模仿力、记忆力、可塑性强等。
小学开设英语课可以充分发挥他们学****语言的潜力,通过这个学科的学****提高他们思维品德、文化和心理的素质。
外语课可使小学生了解其他国家和民族的优秀文化传统;可以发展他们的思维,开阔视野,扩展他们的知识,丰富他们的经历;可以提高他们的思想品德修养,树立国际意识,使他们长大后适应社会、经济、科技发展和国际交际的需要。
根据小学生的生理和心理以及发展需求,小学阶段英语课程的目的是:激发学生学****英语的兴趣,培养他们学****英语的积极态度,使他们建立初步的学****英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学****打下基础。
因此,小学英语教学应具备以下特点 (1)教学内容贴近生活。
(2)符合小学生兴趣的需求。
同时,新教材系列配套,使教学具有一定的弹性和灵活性,有助于因材施教。
这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力,也适合全国大多数地区一般或中下层次的小学的需要,确保他们也能达到《小英纲要》最基本的要求。
突出兴趣培养,保护和发展求知欲,寓教于乐。
小英教材突出对学生的兴趣培养。
教科书全部采用彩***画,情景会话贯串全套教材。
紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。
教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。
所以,小学英语教学不宜以语音、语法知识为主,切忌不顾儿童年龄特征,进行***化教学。
更不可追求英语学科高标准要求,要把握好程度和份量,不可超出小学生的接受能力范围。
小学英语课程规定的教学基本要求,如话题的范围和接触的词汇总量(600-700),及视、听、说、读、写、玩、演等活动能力的要求等应适应这一年龄段的特点。
切不可要求过高,造成学生负担过重。
采取方法多样,生动活泼的教学方案,激发学生的学****兴趣: 、集各家所长,采用综合的教