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小熊学刷牙（中班）
发布时间：2007-10-15 收藏本页
小熊学刷牙（中班）
教学目的：
使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
教幼儿学****掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好****惯。
教学重点：
知道保护牙齿的重要性，学****刷牙的方法。
教学难点：
掌握正确的刷牙方法。
教学准备：
听过故事《小熊拔牙》；
小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；
牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯了；
录音机，磁带《刷嘛》。
教学过程：
1 .开始部分。
老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。（小熊出场）
（小熊的出现活跃了课堂气氛，孩了们有了很大兴趣。）
小熊：小朋友，你们好。今天，我要和你们一起做游戏。
基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老 师加以概括。）
老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？
幼儿讨论，交流。
老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光 后说话不清楚，而且也不好看。
小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，我不会 刷牙怎么办呢？
⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？
（小熊到小朋友中间去）
请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如 何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。）
⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
（肯定幼儿的回答，老师加以补充。）
刷牙是先要做什么？
醒幼儿在刷牙是要做一些准备。）
老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。
老师利用模型，边示范，边讲解。
（利用模型讲解更为直观）
老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。
组织幼儿徒手练****br/>幼儿小结刷牙方法。
（练****的基础上再通过语言小结，加深印象。）
⑷集体练****刷牙。
老师强调刷牙方法；
做好刷牙前的准备；
刷牙要按一定的规律。
放音乐，集体练****刷牙。
（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。）
结束部分。
⑴小熊小结刷牙方法。
老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？
小熊：学会了。
老师：那你给小朋友讲讲吧。
小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开始刷牙。上面的牙齿从上往 下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用 水漱口。
⑵放音乐，轻松一下
效果评析：
《小熊刷牙》是幼儿园"一人一课”活动之中的一堂公开课我在设计这篇教案是，充分考虑了中班幼儿的年龄特点， 运用幼儿熟悉的故事，以小熊这一角色贯穿课堂