文档介绍：6
友谊地久天长
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有一首歌曲，大家一定非常熟悉，它是友谊的象征，请听音响，告诉老师这首歌曲的名字是什么？
导入
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请同学们读歌词，注意读歌词时候的语气和情绪。
往日朋友怎能相忘？心中能不怀想？
当年情景，怎能相忘？朋友的情意长。
我们漫步郊外山岗，小河边芳草香。
以后分手，各奔一方，朋友的情意长。
今天我们欢聚一堂，手挽手来歌唱，
举杯痛饮，欢度时光，朋友的情意长。
千年万载永远不忘，朋友的情意长，
举杯痛饮，欢度时光，朋友的情意长。
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请同学们随录音跟唱歌曲，歌曲可以分为几个部分？你是如何判断的？歌曲采用了什么演唱形式？
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请同学们用“ ”音演唱第一部分歌曲，标记出换气的位置和力度的变化。
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请填词演唱第一部分，注意口腔的状态。
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请同学们欣赏歌曲的第二部分，第二部分与第一部分相比较，发生了哪些变化？
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请同学们视唱第二部分低声部的歌谱，观察乐谱，第二声部与第一声部基本保持什么样的度数关系？
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请同学们填词演唱低声部乐谱，找出其中相同的部分，相同的音乐元素起到了什么作用？
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请同学们反复演唱两遍低声部，第二遍演唱时老师为大家配高声部，请大家比较单声部和双声部带给你什么不同的体会？
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