文档介绍：扇形统计图
第4单元扇形统计图
荣昌区荣隆镇油菜村小：郑国东
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学习目标
认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用。
学会扇形统计图，能根据扇形统计图提出问题并解决问题。
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复习引入
我们学过哪几种统计图？
(条形统计图、折线统计图。)
条形统计图有什么特点？适合在什么情况下使用？
从条形统计图中可以清楚地看出数量的多少。便于直观了解数据的大小及不同数据的差异。(好比较）
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情境导入
从这张图片中你看到了什么？
彩虹漂亮吗？它主要有哪些颜色？
在这些颜色中你最喜欢的是哪种？
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探究新知
六（2）班同学也开展了“我最喜好的颜色”调查活动，规定每人限选一种，下面是他们统计的结果。
颜色
人数（人）
占全班人数的百分比
红
黄
蓝
其他
合计
10
2
20
8
40
25%
5%
50%
20%
100%
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探究新知
六（2）班同学最喜好的颜色统计图
我们还可以用这样的统计图来表示。
蓝色50%
红色25%
其它20%
黄色5%
组成统计图每一个部分都是扇形，像这样的统计图叫做扇形统计图。
25%
5%
50%
20%
100%
整个圆代表（总人数：40人——单位“1”）
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探究新知
说一说
从这个统计图中发现了什么？
我发现整个圆代表总人数，喜欢红色的人数占总人数的25%，就用占这个圆的1/4的扇形来表示。
我发现……
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探究新知
你发现了什么？
说一说
整个圆代表总人数，喜欢蓝色的人数占总人数的50%，就用占这个圆的1/2的扇形来表示。
整个圆代表总人数，喜欢其他色的人数占总人数的20%，就用占这个圆的1/5的扇形来表示。
整个圆代表总人数，喜欢黄色的人数占总人数的5%，就用占这个圆的1/20的扇形来表示。
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探究新知
归纳：
扇形统计图有什么特点？
从扇形统计图中能清楚地看出各部分数量和总数量之间的关系。便于反映部分和整体之间的关系。
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探究新知
试一试
观察扇形统计图，并填空。
六（3）班同学参加课外活动情况统计图
美术类25%
文娱类 30%
体育类35%
其他10%
参加文娱类活动的有（）人。
参加体育类活动的有（）人。
你还能提出并解决哪些数学问题？
总人数：40人
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